Inclusión de todos en la escuela: ilusiones y posibilidades

Descripción del Articulo

En el presente artículo discutimos las tensiones y contradicciones del proceso deinclusión de los niños y niñas en la educación primaria peruana, con el fin deplantear que no es suficiente estar en la escuela para ser incluido y de presentaralgunas reflexiones que aporten en la construcción de una e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Molinero Nano, Vanetty
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2008
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/117501
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Educación Inclusiva
Diferencias
Autogestión
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Inclusión de todos en la escuela: ilusiones y posibilidades
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