Educación : la mejor herencia, decisiones educativas y expectativas de los padres de familia. Una aproximación empírica

• Autores: Ansión, Juan, Lazarte, Alejandro, Matos, Sylvia, Rodríguez, José, Vega Centeno Sara Lafosse, Pablo
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 1998
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/181569
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14657/181569; https://doi.org/10.18800/9789972421365
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación--Perú; Educación de niños--Perú; Padres e hijos--Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La idea de que la escuela es un requisito indispensable en el camino hacia el progreso ha movilizado grandes energías en el Perú del presente siglo. Esa idea fue como el alma que acompañó y dio sentido a las grandes migraciones campesinas hacia las ciudades y a la construcción de los barrios populares en éstas. En el Perú, más que en ninguna otra parte tal vez, el enviar a los hijos a la escuela ha sido la gran palanca de una transformación social que no es sólo movimiento colectivo sino pasa por los esfuerzos y sacrificios individuales de cada uno de los padres y madres que confían que la escuela dará a sus hijos oportunidades para la vida que ellos mismos no han tenido.