Relación entre la formación docente y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios

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La presente investigación tiene origen en el estudio de la calidad educativa como componente imprescindible del derecho a la educación que posee toda persona humana y de la misión formadora que se le encarga a la institución universitaria. Por ello, se ha investigado la relación entre los resultados...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Quiroz Pacheco, Claudia, Franco García, Devora
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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https://doi.org/10.18800/educacion.201902.008
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Derecho a la Educación
Calidad de la Educación
Educación Superior
Formación de Profesores
Evaluación Académica
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spelling Quiroz Pacheco, ClaudiaFranco García, Devora2019-10-30http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/21358/21030https://doi.org/10.18800/educacion.201902.008La presente investigación tiene origen en el estudio de la calidad educativa como componente imprescindible del derecho a la educación que posee toda persona humana y de la misión formadora que se le encarga a la institución universitaria. Por ello, se ha investigado la relación entre los resultados académicos de los estudiantes universitarios y la formación docente de su profesorado. Los factores abordados comprenden: sexo, edad, formación académica, experiencia profesional de los docentes y la percepción de los estudiantes sobre el desempeño de los mismos.A presente investigação tem sua origem no estudo da qualidade educativa como componente imprescindível do direito à educação inerente a toda pessoa humana e da missão formadora encarregada à instituição universitária. Por esta razão, investigou-se a relação entre os resultados acadêmicos dos estudantes universitários e a formação docente do seu professorado. Os fatores abordados compreendem: sexo, idade, formação acadêmica, experiência profissional do docente e a percepção dos estudantes sobre o desempenho dos mesmos.The following research originates within the study of educational quality as an indispensable component of the education rights that every human person possesses, and the shaping mission that every university is assigned with. Hence, the connection between the academic results of university students and the teaching preparation of its faculty staff has been researched. Addressed factors include; gender, age, academic preparation, professional experience of the professors, and the students’ perception of the professors’ performance.application/pdfspaPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPEurn:issn:2304-4322urn:issn:1019-9403info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0Educación; Vol. 28 Núm. 55 (2019)reponame:PUCP-Institucionalinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPDerecho a la EducaciónCalidad de la EducaciónEducación SuperiorFormación de ProfesoresEvaluación Académicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre la formación docente y el rendimiento académico de los estudiantes universitariosCorrelation between lecturer training and academic performance of university StudentsRelação entre a formação docente e o rendimento acadêmico dos estudantes universitariosinfo:eu-repo/semantics/articleArtículo20.500.14657/168532oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/1685322025-04-11 10:15:18.8http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessmetadata.onlyhttps://repositorio.pucp.edu.peRepositorio Institucional de la PUCPrepositorio@pucp.pe
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