Efectos de un programa remedial para niños que presentan dificultades para aprender matemáticas

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El objetivo del presente estudio fue diseñar y medir la efectividad de un programa de tipo remedial concebido desde una perspectiva neuropsicológica, teniendo como fin el desarrollo de competencias matemáticas en niños de segundo grado de primaria que presenten dificultades para aprender matemáticas...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Calderón Zárate, Rosa Angela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/190034
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/24383
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje (Psicología)
Matemáticas--Estudio y enseñanza (Primaria)
Mediciones y pruebas educativas
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