Percepción de la utilidad de los simuladores de realidad virtual háptica en alumnos de posgrado de una facultad de estomatología, Lima-Perú, 2025

• Autor: Perez Mori, Renato
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/17096
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/17096
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Interfaces Hápticas; Simulación por Computador; Estudiantes de Odontología; Tecnología Háptica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

Antecedentes: Hoy en día los simuladores de realidad virtual háptica (SRVH) han tomado un rol protagónico como herramienta didáctica en el desarrollo de capacidades y destreza manual en estudiantes de odontología, un factor importante para lograr alto grado de utilidad en la simulación es la necesidad de que la experiencia simulada sea lo más próxima a la realidad clínica, el propósito de este estudio es determinar la percepción de la utilidad de los simuladores de realidad virtual háptica en alumnos de posgrado de una facultad de odontología, Lima-Perú, 2025. Objetivo: Determinar la percepción de la utilidad de los simuladores de realidad virtual háptica en alumnos de posgrado de una facultad de estomatología, Lima-Perú, 2025. Materiales y Métodos: El siguiente estudio corresponderá a un estudio transversal. Se procederá a encuestar a los alumnos del diplomado y especialidad de Rehabilitación Oral y Odontología Restauradora y Estética de la Universidad Peruana Cayetano Heredia en el año 2025 utilizando una encuesta previamente validada. Se pretende evaluar la percepción de la utilidad de los simuladores de realidad virtual háptica en alumnos de posgrado de una facultad de estomatología, según la edad, sexo, tipo de programa, año académico, años de experiencia clínica, y experiencia previa. Conclusión: El estudio reveló que los simuladores hápticos fueron bien valorados por estudiantes del posgrado, aunque con dudas sobre su utilidad. Los docentes del posgrado resaltaron su utilidad en la enseñanza.