Factores asociados al desarrollo del trastorno límite de la personalidad en población adulta Latinoamericana: una revisión crítica
Descripción del Articulo
El presente estudio revisó la literatura científica sobre los factores asociados al desarrollo del Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) en población adulta latinoamericana. Se utilizó la metodología PRISMA, incluyendo artículos revisados por pares, estudios empíricos y revisiones sistemáticas p...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/17506 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/17506 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente estudio revisó la literatura científica sobre los factores asociados al desarrollo del Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) en población adulta latinoamericana. Se utilizó la metodología PRISMA, incluyendo artículos revisados por pares, estudios empíricos y revisiones sistemáticas publicados en revistas indexadas (PubMed, Scopus, PsycINFO), en español e inglés. Se analizaron tres modelos teóricos: biológico (alteraciones neurobiológicas), psicológico (procesos de mentalización, regulación emocional y esquemas cognitivos) y social (influencias del entorno familiar y experiencias traumáticas tempranas).Los hallazgos evidenciaron que el TLP se desarrolla mediante la interacción entre factores biológicos (alteraciones en sistemas de neurotransmisores y anormalidades en áreas cerebrales relacionadas con la regulación emocional), factores psicológicos (deficiencias en procesos de mentalización y esquemas cognitivos disfuncionales) y factores sociales (experiencias traumáticas tempranas e inestabilidad familiar). En el contexto latinoamericano, se identificaron particularidades vinculadas a factores socioculturales como violencia estructural, condiciones socioeconómicas precarias y sistemas familiares con características específicas que influyen en la expresión y curso del trastorno. Las limitaciones metodológicas incluyeron la prevalencia de diseños transversales (60% de los estudios) que impiden evaluar relaciones causales, y la heterogeneidad en los instrumentos de evaluación que dificulta la comparación de resultados, señalando la necesidad de establecer protocolos estandarizados en futuras investigaciones. |
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Se analizaron tres modelos teóricos: biológico (alteraciones neurobiológicas), psicológico (procesos de mentalización, regulación emocional y esquemas cognitivos) y social (influencias del entorno familiar y experiencias traumáticas tempranas).Los hallazgos evidenciaron que el TLP se desarrolla mediante la interacción entre factores biológicos (alteraciones en sistemas de neurotransmisores y anormalidades en áreas cerebrales relacionadas con la regulación emocional), factores psicológicos (deficiencias en procesos de mentalización y esquemas cognitivos disfuncionales) y factores sociales (experiencias traumáticas tempranas e inestabilidad familiar). En el contexto latinoamericano, se identificaron particularidades vinculadas a factores socioculturales como violencia estructural, condiciones socioeconómicas precarias y sistemas familiares con características específicas que influyen en la expresión y curso del trastorno. Las limitaciones metodológicas incluyeron la prevalencia de diseños transversales (60% de los estudios) que impiden evaluar relaciones causales, y la heterogeneidad en los instrumentos de evaluación que dificulta la comparación de resultados, señalando la necesidad de establecer protocolos estandarizados en futuras investigaciones.This study reviewed scientific literature on factors associated with the development of Borderline Personality Disorder (BPD) in the Latin American adult population. The PRISMA methodology was used, including peer-reviewed articles, empirical studies, and systematic reviews published in indexed journals in databases such as PubMed, Scopus, and PsycINFO, in Spanish and English. Three theoretical models were analyzed: biological (neurobiological alterations), psychological (mentalization processes, emotional regulation, and cognitive schemas), and social (family environment influences and early traumatic experiences). The findings showed that BPD develops through a complex interaction between biological factors (alterations in neurotransmitter systems, structural abnormalities in key brain areas for emotional regulation), psychological factors (deficiencies in mentalization processes, dysfunctional cognitive schemas), and social factors (early traumatic experiences, especially maltreatment and abuse, instability in the family environment). In the Latin American context, particularities linked to sociocultural factors were identified, such as structural violence, precarious socioeconomic conditions, and family systems with specific characteristics that can influence the expression and course of the disorder. Among the methodological limitations, the prevalence of cross-sectional designs (60% of studies) was highlighted, which prevents the evaluation of causal relationships and developmental trajectories of the disorder. Additionally, the heterogeneity in evaluation instruments between studies makes direct comparisonof results difficult, indicating the need to establish standardized measurement protocols in future research.Submitted by Margarita Sánchez (margarita.sanchez.o@upch.pe) on 2025-08-15T19:55:38Z No. of bitstreams: 1 Factores_BoisserancBonett_Maria.pdf: 1435074 bytes, checksum: 29dadfe3c3c68022743c7b2f3f610a98 (MD5)Approved for entry into archive by Andrea Rojas (andrea.rojas.a@upch.pe) on 2025-08-15T20:32:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Factores_BoisserancBonett_Maria.pdf: 1435074 bytes, checksum: 29dadfe3c3c68022743c7b2f3f610a98 (MD5)Approved for entry into archive by Celia Lalangui (celia.lalangui@upch.pe) on 2025-08-15T20:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Factores_BoisserancBonett_Maria.pdf: 1435074 bytes, checksum: 29dadfe3c3c68022743c7b2f3f610a98 (MD5)Made available in DSpace on 2025-08-15T20:47:46Z (GMT). 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Escuela de Posgrado Víctor Alzamora CastroPsicología Clínica44118290https://orcid.org/0000-0002-5433-858X72209956https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro313427Maticorena Barreto, Amalita IsabelMendoza Chavez, Guissela VanessaAguilar Salcedo, Brigitte Ana LuciaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/17506/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALFactores_BoisserancBonett_Maria.pdfFactores_BoisserancBonett_Maria.pdfapplication/pdf1435074https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/17506/1/Factores_BoisserancBonett_Maria.pdf29dadfe3c3c68022743c7b2f3f610a98MD5120.500.12866/17506oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/175062025-08-15 15:47:46.191Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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 |
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