Percepción de las actividades de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes durante la especialización en enfermería en una universidad privada de Cusco

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La presente investigación tuvo como objetivo describir la percepción sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de la especialización en Enfermería en una universidad privada de Cusco. El estudio corresponde a una investigación descriptiva del tipo básico, de diseño no experimental d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palomino Taquire, Rewards
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/3734
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/3734
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiantes de Enfermería
Educación en Enfermería
Enseñanza
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Epidemiología Descriptiva
Estudios Transversales
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description La presente investigación tuvo como objetivo describir la percepción sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de la especialización en Enfermería en una universidad privada de Cusco. El estudio corresponde a una investigación descriptiva del tipo básico, de diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo. Se trabajó con una población de veinte y siete estudiantes de especialización en emergencias y desastres y centro quirúrgico que cursan el tercer semestre. Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario con escala de Likert denominado Escala de Percepción del Proceso de E-A, que nos permite conocer los aspectos organizativos, pedagógicos y tecnológicos. Presentó un Alfa de Cronbach entre .89 a .97 con discriminación de todos los ítems, la percepción global del proceso de E-A fue medianamente favorable en un 63% del total de estudiantes; mientras que un 22% fue desfavorable y un 15%, favorable.
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Presentó un Alfa de Cronbach entre .89 a .97 con discriminación de todos los ítems, la percepción global del proceso de E-A fue medianamente favorable en un 63% del total de estudiantes; mientras que un 22% fue desfavorable y un 15%, favorable.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2018-07-16T20:56:11Z No. of bitstreams: 1 Percepcion_PalominoTaquire_Rewards.pdf: 1845787 bytes, checksum: 97990751e08b3766b5bc98a4c8c44bbb (MD5)Approved for entry into archive by Tatiana Obregón (tatiana.obregon.s@upch.pe) on 2018-07-17T17:31:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Percepcion_PalominoTaquire_Rewards.pdf: 1845787 bytes, checksum: 97990751e08b3766b5bc98a4c8c44bbb (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2018-07-18T14:28:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Percepcion_PalominoTaquire_Rewards.pdf: 1845787 bytes, checksum: 97990751e08b3766b5bc98a4c8c44bbb (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-18T14:30:02Z (GMT). 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