Fortaleciendo la práctica pedagógica en estrategias para elevar la comprensión lectora en el IV ciclo a través del acompañamiento pedagógico en la IE Nº 7097

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Este trabajo académico de plan de acción atiende la problemática del bajo nivel de comprensión lectora en el cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 7097 del distrito de Villa el Salvador; esto fue a raíz de la aplicación de instrumentos de tipo cualitativos como son la observación y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pimentel Villegas, Lusmila
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/3179
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/3179
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Comprensión lectora
Acompañamiento pedagógico
Comunicación
Mejora continua
Aprendizajes
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