Actuación del profesional de enfermería ante complicaciones agudas del paciente con diabetes en el área de emergencia

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El presente trabajo monográfico tiene como Objetivo: Analizar la actuación del profesional de enfermería ante complicaciones agudas del paciente con diabetes en el área de emergencia. Material y métodos: Revisión bibliográfica, retrospectiva, donde se realizó la búsqueda de artículos científicos en...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Indacochea Gonzalez, Veronica Roxana
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11354
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/11354
Nivel de acceso:acceso abierto
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Diabetes
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description El presente trabajo monográfico tiene como Objetivo: Analizar la actuación del profesional de enfermería ante complicaciones agudas del paciente con diabetes en el área de emergencia. Material y métodos: Revisión bibliográfica, retrospectiva, donde se realizó la búsqueda de artículos científicos en Google académico, Scielo, Ciencia Science, Microsoft Academic, encontrando información del año 2016 al 2020, analizando un total de 39 artículos, luego de un estudio detallado quedaron para el estudio 27 artículos científicos. Resultados: De 27 artículos referidos, el 30% fueron obtenidos de Pubmed, el 37% de Google académico, el 22% de Scielo, y el 11% del repositorio de la Universidad. La educación del paciente en cuanto a la prevención y el control para detectar signos y síntomas de las complicaciones agudas y crónicas es nombrada por el 26% de los estudios, enfatizando que La Diabetes Tipo II, constituye una enfermedad asociada a múltiples complicaciones, que pueden evitarse mediante la implementación de estrategias educativas encaminadas a proporcionar conocimientos acerca de esta afección en la población, con el propósito de fomentar estilos de vida saludables. El tratamiento que se realiza al paciente se la realiza en función de la situación clínica del paciente o dependiendo de las alteraciones hidroelectrolíticas, lo que es mencionado en el 15% de los estudios Conclusiones: La actuación del profesional de enfermería en el área de emergencia en pacientes con complicaciones agudas de diabetes es estabilizarlo realizando las intervenciones necesarias como el control de la glucemia para evitar futuras complicaciones, después de superar esta dificultad se centra en realizar el proceso de prevención y tratamiento a largo plazo.
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La educación del paciente en cuanto a la prevención y el control para detectar signos y síntomas de las complicaciones agudas y crónicas es nombrada por el 26% de los estudios, enfatizando que La Diabetes Tipo II, constituye una enfermedad asociada a múltiples complicaciones, que pueden evitarse mediante la implementación de estrategias educativas encaminadas a proporcionar conocimientos acerca de esta afección en la población, con el propósito de fomentar estilos de vida saludables. El tratamiento que se realiza al paciente se la realiza en función de la situación clínica del paciente o dependiendo de las alteraciones hidroelectrolíticas, lo que es mencionado en el 15% de los estudios Conclusiones: La actuación del profesional de enfermería en el área de emergencia en pacientes con complicaciones agudas de diabetes es estabilizarlo realizando las intervenciones necesarias como el control de la glucemia para evitar futuras complicaciones, después de superar esta dificultad se centra en realizar el proceso de prevención y tratamiento a largo plazo.The present monographic work has as Objective: To analyse the nursing professional's actions in the emergency department in the face of acute complications in patients with diabetes. Material and methods: Bibliographic review, retrospective, where a search of scientific articles was performed in Google academic, Scielo, Science, Microsoft Academic, finding information from 2015 to 2020, analysing a total of 39 articles, after a detailed study 27 scientific articles were left for the study. Results: Of 27 referred articles, 30% were obtained from Pubmed, 37% from academic Google, 22% from Scielo, and 11% from the university repository. Patient education regarding prevention and control to detect signs and symptoms of acute and chronic complications is named by 26% of the studies, emphasizing that Type II Diabetes constitutes a disease associated with multiple complications, which can be avoided by implementing educational strategies aimed at providing knowledge about of this condition in the population, with the purpose of promoting healthy lifestyles. The treatment carried out on the patient is carried out depending on the clinical situation of the patient or depending on the hydro electrolyte alterations, which is mentioned in 15% of the studies. Conclusions: The action of the nursing professional in the emergency area in patients with acute complications of diabetes is to stabilize it by performing the necessary interventions such as glycaemic control to avoid future complications, after overcoming this difficulty focuses on performing the process of prevention and long-term treatment.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2022-02-07T23:51:16Z No. of bitstreams: 1 Actuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdf: 419743 bytes, checksum: 3ee6bde184ead7cc4b992124e97454cc (MD5)Approved for entry into archive by Mirtha Quispe (mirtha.quispe@upch.pe) on 2022-02-08T20:34:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Actuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdf: 419743 bytes, checksum: 3ee6bde184ead7cc4b992124e97454cc (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2022-02-08T22:28:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Actuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdf: 419743 bytes, checksum: 3ee6bde184ead7cc4b992124e97454cc (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-08T22:34:10Z (GMT). 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Facultad de EnfermeríaEnfermería en Emergencias y DesastresEC12752809https://orcid.org/0000-0003-3137-485X44285623https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad021069Fernández Pacheco, María Angela RoxanaObando Zegarra, RoxanaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11354/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALActuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdfActuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdfapplication/pdf419743https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11354/1/Actuacion_IndacocheaGonzalez_Veronica.pdf3ee6bde184ead7cc4b992124e97454ccMD5120.500.12866/11354oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/113542025-08-14 12:59:45.439Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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