Evidencias psicométricas del cuestionario de aceptación parental en padres de usuarios del Hospital Hermilio Valdizán
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como principal objetivo evaluar las evidencias psicométricas del Cuestionario de Aceptación Parental (6-PAQ), el cual fue desarrollado por Greene et al. (2015) para medir la flexibilidad psicológica en el ámbito de la parentalidad, según el modelo hexaflex propuesto po...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/17978 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/17978 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Flexibilidad Psicológica Parentalidad Salud Mental Infantil Terapia de Aceptación y Compromiso Validez Confiabilidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como principal objetivo evaluar las evidencias psicométricas del Cuestionario de Aceptación Parental (6-PAQ), el cual fue desarrollado por Greene et al. (2015) para medir la flexibilidad psicológica en el ámbito de la parentalidad, según el modelo hexaflex propuesto por la Terapia de Aceptación y Compromiso. El 6-PAQ es una escala tipo Likert compuesta por 18 ítems distribuidos en 6 subescalas de 3 ítems cada una, las cuales evalúan los 6 procesos que conforman la flexibilidad psicológica según dicho modelo. La muestra estuvo compuesta por 227 padres, madres y/o tutores legales de niños y niñas entre 3 y 12 años, quienes acudían al Departamento de salud mental del niño y adolescente del Hospital Hermilio Valdizán en busca de ayuda psicoterapéutica y/o psiquiátrica para sus hijos. Tras realizar la traducción y adecuación semántica del 6-PAQ mediante el método de traducción y retrotraducción, se evaluó su validez basada en el contenido mediante juicio de expertos. Todos los ítems y subescalas obtuvieron coeficientes de V de Aiken al menos aceptables (≥ 70). En cuanto a la evaluación de las evidencias de validez basada en la estructura interna del instrumento, el análisis factorial confirmatorio indicó que el modelo propuesto presentaba un ajuste moderado a los datos (χ² = 351.470(gl: 129); p < 0.001, GFI = 0.949, RMSEA = 0.087, CFI = 0.812, TLI = 0.777, NFI = 0.737). Asimismo, si bien la escala global presentaba una consistencia interna aceptable (ω = 0.77), cinco de las seis subescalas obtuvieron índices de consistencia interna bajos o moderados (ω = 0.36-61). En consecuencia, se optó por realizar un análisis factorial exploratorio con miras a identificar una solución alternativa que se ajustara mejora los datos sin perder coherencia teórica. El análisis identificó 3 factores que explicaron únicamente el 30 %, de la varianza total de los ítems. Además, los ítems se distribuyeron de manera conceptualmente incoherente, lo que dificultó la interpretación de la solución y la asignación de denominaciones claras a los factores. En cuanto a las evidencias de validez basada en la relación con otras variables, las puntuaciones globales del 6-PAQ se correlacionaron de manera significativa y moderada con medidas de flexibilidad psicológica general (r = 0.51) y fusión cognitiva (r = 0.51) en la dirección esperada. Se concluye que el 6-PAQ presenta limitaciones en cuanto a su validez basada en la estructura interna y confiabilidad en la muestra analizada, por lo que su uso en nuestro contexto aún no es recomendable. Se discuten algunos factores que podrían haber influido en los resultados y se brindan recomendaciones para optimizar las propiedades psicométricas del instrumento en futuras investigaciones. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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