Evidencia científica de la intervención de enfermería frente a la ansiedad de los familiares del paciente quirúrgico pediátrico

Descripción del Articulo

Antecedentes: Durante el procedimiento y la llegada del paciente al quirófano, los familiares pierden contacto con el paciente y experimentan diversas inquietudes que van acompañadas de una información insuficiente sobre lo que sucede en el quirófano, desencadenando ansiedad y miedo en los familiare...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Orozco Ramirez, Jessica Maria
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/14334
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/14334
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Familia
Cirugía
Paciente
Enfermería
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.11
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.24
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Descripción
Sumario:Antecedentes: Durante el procedimiento y la llegada del paciente al quirófano, los familiares pierden contacto con el paciente y experimentan diversas inquietudes que van acompañadas de una información insuficiente sobre lo que sucede en el quirófano, desencadenando ansiedad y miedo en los familiares, sobre todo cuando el paciente es pediátrico. Se ha demostrado que lograr una buena atención al paciente pediátrico está profundamente relacionado con la forma en que los padres manejan o afrontan el proceso quirúrgico, ya que los niños son atentos y sensibles a los sentimientos de sus padres; por lo que se considera necesario que la enfermera brinde cuidados al paciente y familia. Esta revisión documental tiene como Objetivo: Identificar la evidencia científica de las intervenciones de enfermería frente a la ansiedad de los familiares del paciente quirúrgico pediátrico. Método: de tipo descriptivo retrospectivo mediante revisión bibliográfica de artículos científicos. Resultado: luego de aplicar las estrategias de búsqueda de inclusión y exclusión quedaron solo 22 de 50 artículos de revistas indexadas. Conclusión: Las intervenciones educativas completas y web tips-tecnológicas son las más estudiadas con el 41 % seguido de las intervenciones educativas verbales con el 14 % e intervenciones de juego grupal con el 4 %, siendo todas efectivas en la disminución de ansiedad de los familiares del paciente quirúrgico pediátrico.
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