Medios de comunicación y tecnologías de la información que usan las docentes de educación inicial en instituciones públicas y privadas en Lima Metropolitana de acuerdo a la encuesta ENDO 2018

• Autor: Castro Cayllahua, María Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/10083
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/10083
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación Inicial; Tecnología de la Información; Medios de Comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Actualmente, se hace necesario que las docentes tanto de instituciones públicas y privadas, tengan una adecuada preparación, dominio y usen diferentes medios de comunicación y tecnológicos. Es por ello, que surge la necesidad de realizar una investigación sobre ¿cuáles son los medios de comunicación y tecnologías de información que usan las docentes de Educación Inicial en Instituciones públicas y privadas en Lima Metropolitana de acuerdo a la ENDO 2018? El objetivo general es determinar los medios de comunicación y tecnologías de la información que usan las docentes de Educación Inicial en Instituciones públicas y privadas en Lima Metropolitana de acuerdo a la encuesta ENDO 2018. Responde al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y nivel de estudio descriptivo simple comparativo. La muestra es de tipo censal, estuvo conformada por 180 docentes del nivel inicial que han respondido a la encuesta ENDO en el año 2018 y pertenecientes a todas las escuelas de gestión pública y privada en Lima Metropolitana. La técnica que se empleó para la recolección de datos es el análisis documental. El instrumento para el análisis de la información es la encuesta nacional ENDO 2018. El plan de análisis consistió en la revisión de literatura seleccionada de acuerdo al problema, objetivos y dimensión de análisis. Los resultados evidenciaron que las docentes del nivel inicial de escuelas públicas y privadas hacen uso de los medios de comunicación y tecnología de información. Se concluye que, aunque hay un uso, es importante fortalecer su uso adecuado.