El círculo de inter aprendizaje: una alternativa para fortalecer la competencia indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia en las aulas de cuatro años del Nivel Inicial de la I.E. N° 107 Virgen del Rosario

• Autor: Campos Fanola, Liz Mary
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/1700
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/1700
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión; Autogestión; Círculo de interaprendizaje; Práctica pedagógica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción denominado “El círculo de inter aprendizaje, una alternativa para fortalecer la competencia: indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia en las aulas de cuatro años del nivel inicial de la I.E. N° 107 Virgen del Rosario”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en la que se observa que un porcentaje de estudiantes no logra el nivel satisfactorio en dicha competencia. Ante este diagnóstico se propone; mejorar el monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica, por medio de estrategias determinadas, fortalecer el manejo de estrategias para el desarrollo de la competencia indaga del área de Ciencia y Ambiente, para que las docentes mejoren su enseñanza y apliquen las medidas reguladoras de comportamiento y poder fortalecer los aprendizajes de los estudiantes; en este sentido, se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.