La competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad para mejorar aprendizajes en el aula de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.° 107 “Israel”-SJL

Descripción del Articulo

El presente plan de acción “La competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad para mejorar aprendizajes en el aula de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.° 107 Israel-SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en los bajos logros de aprendizaje en el á...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castañeda Aguedo, Carmen Del Pilar
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/1718
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/1718
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Estrategia metodológica
Logro de aprendizajes
Monitoreo, acompañamiento y evaluación
Convivencia escolar
Procesos didácticos
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