Influencia de la orientación vocacional para elegir una carrera profesional en estudiantes de 5° año de secundaria y en estudiantes pre universitarios, en la ciudad de Puno, 2018

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La presente investigación tiene por objetivo analizar la influencia de la orientación vocacional para elegir una carrera profesional en estudiantes del 5to año de secundaria y en estudiantes preuniversitarios, en la ciudad de Puno, conociendo de su importancia especialmente en estos años, y que la f...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Jimenez Coaquira, Maximo Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/24365
Enlace del recurso:https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/24365
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Emocional
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description La presente investigación tiene por objetivo analizar la influencia de la orientación vocacional para elegir una carrera profesional en estudiantes del 5to año de secundaria y en estudiantes preuniversitarios, en la ciudad de Puno, conociendo de su importancia especialmente en estos años, y que la falta de una buena orientación vocacional, hace que los individuos no sepan que estudiar y optan por incorporarse a la vida laboral. Por esta razón se encuestó a 354 estudiantes del 5to año de secundaria de la G.U.E. San Carlos de Puno y del Centro preuniversitario de la UNA Puno, donde se pudo observar que la orientación vocacional influye positivamente para elegir una carrera profesional mediante la prueba de hipótesis, haciendo uso del estadístico Chi-cuadrado (2 = 15.727, − = 0.046). Con respecto al factor emocional y/o motivacional, pudimos observar que existe relación entre Factor Emocional y la Elección de Carrera Profesional y que los proyectos de vida previsto es el más adecuado para los estudiantes del 5to año de secundaria y los estudiantes pre universitarios, también se pudo verificar que el tipo de información previa recibida es oportuno y suficiente para los estudiantes del 5to año de secundaria y los estudiantes pre universitarios. En conclusión, una buena gestión de la orientación vocacional en la secundaria, así como en los centros pre universitarios, favorecen a la decisión de que carrera van a estudiar.
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Con respecto al factor emocional y/o motivacional, pudimos observar que existe relación entre Factor Emocional y la Elección de Carrera Profesional y que los proyectos de vida previsto es el más adecuado para los estudiantes del 5to año de secundaria y los estudiantes pre universitarios, también se pudo verificar que el tipo de información previa recibida es oportuno y suficiente para los estudiantes del 5to año de secundaria y los estudiantes pre universitarios. En conclusión, una buena gestión de la orientación vocacional en la secundaria, así como en los centros pre universitarios, favorecen a la decisión de que carrera van a estudiar.application/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. 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