Influencia del nivel socioeconómico en los hábitos de estudio en estudiantes del Programa de Estudios de Educación Primaria

• Autor: Lipa Tudela, Luzbeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/19553
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19553
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel socioeconómicos; Hábitos de estudio; Rendimiento académico; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación se realizó en la Universidad Nacional del Altiplano del Programa de estudios de Educación Primaria, teniendo como objetivo: Determinar la influencia que existe entre factores socioeconómicos y hábitos de estudios en estudiantes del programa de estudios de educación primaria. El trabajo de investigación fue correlacional, descriptivo y analítico. La encuesta que se utilizó como muestra a 200 estudiantes. Los 447 sujetos estudiados incluían ambos sexos. Para el estudio de hábitos se empleó CASM 85 y se aplicó la encuesta graffar de necesidades de Nivel Socioeconómico. Los resultados fueron que el nivel socioeconómico en estudiantes el 50% son de bajo inferior, seguidamente el 41% son de bajo superior, y el 3% son de medio, seguidamente los hábitos de estudio en estudiantes el 40.5% tiene una tendencia negativa con una frecuencia de 81 estudiantes, el 18% tiene un bajo inferior de la situación socio- económica en relación a los hábitos de estudios, finalmente la matriz de correlaciones Rho de Spearman, se observa un R = 0.120, la cual indica una correlación muy baja entre la situación socioeconómica y los hábitos de estudio. La conclusión fue que no existe relación entre las variables situación socio-económica y los hábitos de estudios del estudiante.