Densidad léxica para la elaboración de textos en inglés a estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar, Puerto Maldonado - 2022

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La presente investigación fue llevada a cabo en la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar en Puerto Maldonado durante el año 2022 e investigó la relación entre la densidad léxica y la calidad de la elaboración de textos en inglés por parte de los estudiantes, examinando cómo los elementos lé...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Osorio Chaparro, Luis Van
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23001
Enlace del recurso:https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23001
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Densidad léxica
Elaboración de textos
Inglés
Elementos léxicos
Elementos funcionales
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description La presente investigación fue llevada a cabo en la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar en Puerto Maldonado durante el año 2022 e investigó la relación entre la densidad léxica y la calidad de la elaboración de textos en inglés por parte de los estudiantes, examinando cómo los elementos léxicos y funcionales afectan la escritura. El objetivo general fue determinar cómo la densidad léxica puede influir en la complejidad y riqueza de los textos en inglés. Utilizando una metodología cuantitativa, de diseño correlacional cuya población fueron un total de 152 los estudiantes. Los resultados principales revelaron una correlación positiva entre la densidad léxica y la calidad de los textos, indicando que un vocabulario más extenso está asociado con textos más complejos y ricos. Este hallazgo se sustenta en valores correlacionales significativos como 0.238 para la densidad léxica con la elaboración de textos en inglés, demostrando una significancia estadística (p < 0.05).
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