Nivel de la comunicación oral en el idioma ingles en los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E.S. MX. La Convención de Quillabamba - 2017
Descripción del Articulo
En la investigación titulada: Nivel de la comunicación oral en el idioma ingles de los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E.S. MX. La Convención de Quillabamba - 2017, se plantea como objetivo: Determinar el nivel de comunicación oral en el Idioma Inglés, de los estudiantes del 3° de Educación...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15402 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15402 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación oral Idioma Ingles Estudiantes Nivel de comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | En la investigación titulada: Nivel de la comunicación oral en el idioma ingles de los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E.S. MX. La Convención de Quillabamba - 2017, se plantea como objetivo: Determinar el nivel de comunicación oral en el Idioma Inglés, de los estudiantes del 3° de Educación Secundaria de la Institución Educativa Convención de Quillabamba- 2017. Se plantea la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de la comunicación oral en el idioma inglés, de los estudiantes del 3° de Educación Secundaria de I.E.S. MX? la Convención de Quillabamba – 2017?. La investigación corresponde al diseño descriptivo simple y corresponde a la investigación no experimental, abarca a 25 estudiantes del 3° grado de educación secundaria de la Institución Educativa Mixto Convención de la ciudad de Quillabamba, alumnos matriculados en el año lectivo 2017. Respecto a los resultados el nivel de la comunicación oral en el idioma ingles de los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E.S. MX. La Convención de Quillabamba – 2017 es significativa en casi siempre con un 40%, seguido de a veces con un 36% lo cual indica que si existe un buen nivel de comunicación oral en el idioma ingles |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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