Sistema de información para la planificación de sesiones de aprendizaje de los docentes de la Institución Educativa de la Policía Nacional del Perú “Santa Rosa de Lima”, Juliaca - 2017

• Autor: Cuela Humpire, Luis Wrober
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/18176
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18176
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación; Procesos pedagógicos; Sesiones de aprendizaje; Sistema de información; Triangulación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02

Lo que exponemos en la presente investigación es dar respuesta a la interrogante: ¿De qué manera la implementación de un sistema de información mejoró la planificación de sesiones de aprendizaje de los docentes en la Institución Educativa de la Policía Nacional del Perú “Santa Rosa de Lima” del distrito de Juliaca, en el año 2017? El objetivo fue implementar un sistema de información para mejorar la planificación de sesiones de aprendizaje, logrando mejorar el nivel de manejo del sistema de información a través de un plan de acción; por la naturaleza de los datos reside en un paradigma mixto; la metodología que se desarrolló, en un inicio fue un diseño correlacional, luego se apoyó en una investigación acción y se finalizó con un diseño descriptivo, cuyos resultados pasaron a una etapa de triangulación; El primer hallazgo es que existe correlación según la prueba Pearson de: px,y = 0,198 positiva – baja; En segundo lugar, durante la investigación acción según el alfa de Cronbach se obtuvo los valores por variables de 0,699 de moderada confiabilidad y 0,873 de fuerte confiabilidad, En tercer lugar, en el resultado de la elaboración de sesiones de aprendizaje se obtuvo un nivel muy satisfactorio de 38%; Con estos resultados se ha llegado a la conclusión que para mejorar la planificación de las sesiones de aprendizaje a través de la implementación de un sistema de información se debe desarrollar un plan de acción que considere talleres sobre uso de internet, dispositivos digitales y el manejo de software.