Temas para la investigación neuroeducativa enfoque transdisciplinario
Descripción del Articulo
El presente artículo trata sobre la posibilidad de investigar e integrar las disciplinas de manera coherente: la neurociencia y la educación, desde un enfoque transdisciplinario, porque la realidad es compleja y no puede ser estudiada por disciplinas aisladas. Se propone temas para desarrollar en la...
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| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Ricardo Palma |
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Temas para la investigación neuroeducativa enfoque transdisciplinarioGonzalez Aguilar, HugoRodríguez Huerta, Jorge AurelioEl presente artículo trata sobre la posibilidad de investigar e integrar las disciplinas de manera coherente: la neurociencia y la educación, desde un enfoque transdisciplinario, porque la realidad es compleja y no puede ser estudiada por disciplinas aisladas. Se propone temas para desarrollar en la integración de estas áreas y se concluye con una propuesta.Universidad Ricardo Palma2014-09-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulo evaluado por paresapplication/pdftext/htmlhttp://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/91210.31381/paideiaxxi.v4i5.912Paideia XXI; Vol. 4 Núm. 5 (2014): Paideia XXI; 104 - 112Paideia XXI; Vol. 4 No. 5 (2014): Paideia XXI; 104 - 1122519-57002221-7770reponame:Revistas - Universidad Ricardo Palmainstname:Universidad Ricardo Palmainstacron:URPspahttp://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/912/830http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Paideia/article/view/912/8590Derechos de autor 2017 Paideiainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:oai.revistas.urp.edu.pe:article/9122022-01-30T00:24:21Z |
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El presente artículo trata sobre la posibilidad de investigar e integrar las disciplinas de manera coherente: la neurociencia y la educación, desde un enfoque transdisciplinario, porque la realidad es compleja y no puede ser estudiada por disciplinas aisladas. Se propone temas para desarrollar en la integración de estas áreas y se concluye con una propuesta. |
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