Programa de Estrategias para Mejorar los Logros de Aprendizaje en los Niños y Niñas con Trastorno de Deficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Descripción del Articulo

La teoría de Piaget es interaccionista; es decir, el crecimiento de la inteligencia se encuentra sujeto a un mecanismo regulador, denominado “FACTOR DE EQUILIBRIO”, el cual interacciona las causas del desarrollo de la inteligencia: la herencia, la maduración psicológica, el ambiente. El presente est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguirre Baique, Nazario
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Jaén
Repositorio:Pakamuros
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:unj:article/37
Enlace del recurso:http://revistas.unj.edu.pe/index.php/pakamuros/article/view/37
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Déficit de atención
logros de aprendizaje
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