Educación para los ciudadanos del siglo XXI: la educación colaborativa y emprendedora

Descripción del Articulo

This article is a reflection on the characteristics that the author considersessential for the education of the XXI century citizens.The development of ideas begins by mentioning the fourth pillar ofeducation: “Learning to be” of Delors Report (1996), as substantialprecedent to address this issue. T...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bautista Pizarro, Sisi
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.unife.edu.pe:article/1021
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1021
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Entrepreneurial education, collaborative education, citizenship, human freedom
Educación emprendedora, educación colaborativa, ciudadanía, libertad humana
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spelling Educación para los ciudadanos del siglo XXI: la educación colaborativa y emprendedoraBautista Pizarro, SisiEntrepreneurial education, collaborative education, citizenship, human freedomEducación emprendedora, educación colaborativa, ciudadanía, libertad humanaThis article is a reflection on the characteristics that the author considersessential for the education of the XXI century citizens.The development of ideas begins by mentioning the fourth pillar ofeducation: “Learning to be” of Delors Report (1996), as substantialprecedent to address this issue. Then the author reflects about thecurrent need for collaborative and entrepreneurial education foraysinto the lives of learners-citizens of XXI century, as applications ofhuman freedom.El presente artículo es una reflexión acerca de las característicasque la autora considera imprescindibles para la educación de losciudadanos del siglo XXI.El desarrollo de las ideas empieza mencionando al cuarto pilarde la educación: “Aprender a ser”, del Informe Delors (1996),como sustancial precedente para abordar este tema. Luegola autora reflexiona sobre la imperante necesidad de que laeducación colaborativa y emprendedora incursione en la vida delos educandos-ciudadanos del siglo XXI, pues son aplicacionesde la libertad humana.Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE2013-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/102110.33539/educacion.2013.n19.1021Educación; No. 19 (2013): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 56-58Educación; Núm. 19 (2013): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 56-582708-64021813-3363reponame:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFEspahttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1021/932Derechos de autor 2013 Sisi Bautista Pizarroinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.unife.edu.pe:article/10212021-12-23T21:15:16Z
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