Sistema de ecuaciones lineales: resolución de problemas con el uso del software GeoGebra
Descripción del Articulo
Este reporte forma parte de una investigación más amplia y tiene como propósito reflexionar sobre la resolución de problemas de sistema de ecuaciones lineales con dos variables con la mediación de GeoGebra; además, el descubrimiento del manejo de la variación de parámetros, considerados en ambas ecu...
Autores: | , |
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
Repositorio: | UNH-Revistas |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:revistas.unh.edu.pe:article/59 |
Enlace del recurso: | https://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/59 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Sistema de ecuaciones lineales resolución de problemas software GeoGebra System of linear equations problem solving GeoGebra software |
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Sistema de ecuaciones lineales: resolución de problemas con el uso del software GeoGebraSystem of linear equations: solving problems using GeoGebra softwareFigueroa Vera, RocíoCarrillo Lara, Flor IsabelSistema de ecuaciones linealesresolución de problemassoftware GeoGebraSystem of linear equationsproblem solvingGeoGebra softwareEste reporte forma parte de una investigación más amplia y tiene como propósito reflexionar sobre la resolución de problemas de sistema de ecuaciones lineales con dos variables con la mediación de GeoGebra; además, el descubrimiento del manejo de la variación de parámetros, considerados en ambas ecuaciones, así como la función afín implícita, parámetros fijos y parámetros variables (variación de un coeficiente y variación de un término independiente). Se han considerado aspectos de la Teoría de Situaciones Didácticas y,para el diseño e implementación se han considerado el análisis a priori y a posterioride la Ingeniería Didáctica, así como loselementos de la Teoría de Registros de Representación Semiótica. Uno de los resultados obtenidos se refiere a que mediante un empleo adecuado del GeoGebra se podrá reconocer el efecto de modificar uno de los parámetros al estudiar el comportamiento de las r.This report is part of a broader investigation and its purpose is to reflect on the resolution of linear equation system problems with two variables with the mediation of GeoGebra; in addition, the discovery of the handling of the variation of parameters, considered in both equations, as well as the implicit affine function, fixed parameters and variable parameters (variation of a coefficient and variation of an independent term). Aspects of the Theory of Didactic Situations have been considered and, for the design and implementation, the a priori and a posteriori analysis of Didactic Engineering have been considered, as well as the elements of the Theory of Semiotic Representation Registers. One of the results obtained refers to the fact that by means of an adequate use of GeoGebra it will be possible to recognize the effectof modifying one of the parameters whenstudying the behavior of the r.Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Huancavelica, Perú2018-07-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/5910.54943/rq.v%vi%i.59Quintaesencia; Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre; 17 - 21Quintaesencia; Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre; 17 - 212076-5363reponame:UNH-Revistasinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHspahttps://revistas.unh.edu.pe/index.php/quintaesencia/article/view/59/85Derechos de autor 2018 Rocío Figueroa Vera, Flor Isabel Carrillo Larahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.unh.edu.pe:article/592022-09-02T21:24:23Z |
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Este reporte forma parte de una investigación más amplia y tiene como propósito reflexionar sobre la resolución de problemas de sistema de ecuaciones lineales con dos variables con la mediación de GeoGebra; además, el descubrimiento del manejo de la variación de parámetros, considerados en ambas ecuaciones, así como la función afín implícita, parámetros fijos y parámetros variables (variación de un coeficiente y variación de un término independiente). Se han considerado aspectos de la Teoría de Situaciones Didácticas y,para el diseño e implementación se han considerado el análisis a priori y a posterioride la Ingeniería Didáctica, así como loselementos de la Teoría de Registros de Representación Semiótica. Uno de los resultados obtenidos se refiere a que mediante un empleo adecuado del GeoGebra se podrá reconocer el efecto de modificar uno de los parámetros al estudiar el comportamiento de las r. |
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Quintaesencia; Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre; 17 - 21 Quintaesencia; Vol. 9 (2018): Enero - Diciembre; 17 - 21 2076-5363 reponame:UNH-Revistas instname:Universidad Nacional de Huancavelica instacron:UNH |
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