Contribuciones epistemológicas de la investigación cualitativa a las ciencias de la educación

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Hay una convicción que está presente en la comunidad científica educativa: La investigación cuantitativa y su “racionalidad instrumental” no son suficientes para hacer frente a todos los problemas de la educación; menos, el que se refiere a elevar la calidad educativa. Hay una necesidad de complemen...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Carhuaricra Meza, Julio César
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/292
Enlace del recurso:https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/292
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Epistemología de la educación
Investigación educativa cualitativa
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