El plural de la cultura quechua
Descripción del Articulo
Apartir de los postulados generales de la lingüística cultural. se analiza la categoría semántica del plural en la lengua quechua. Se asume un punto de vista sincrónico, aunque, con algunos sustentos referenciales a los estudios diacrónicos. Se entiende que las caracterlsticas semánticas del plura...
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| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Nacional Agraria La Molina |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Agraria La Molina |
| Lenguaje: | español |
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El plural de la cultura quechuaHurtado de Mendoza Santander, WilliamApartir de los postulados generales de la lingüística cultural. se analiza la categoría semántica del plural en la lengua quechua. Se asume un punto de vista sincrónico, aunque, con algunos sustentos referenciales a los estudios diacrónicos. Se entiende que las caracterlsticas semánticas del plural quechua constituyen estructuras conceptuales que tienen su correlato en la visión del mundo que desarrolló la cultura andina, quechua. Se da cuenta de los cambios generades por la interfereocia del español y la situación de diglosia y heteroglosia actuales. Por razones pedagógicas, el aoálisis del plural quechua se contrasta con el plural semántico y morfosintáctico del español. La categorla semántica de contabilidad constituye la base para las comparaciones que serealizan.Universidad Nacional Agraria La Molina2015-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.lamolina.edu.pe/index.php/tnu/article/view/5710.21704/rtn.v10i1.57Tierra Nuestra; Vol. 10 No. 1 (2015): Enero a Diciembre; Pág. 101-117Tierra Nuestra; Vol. 10 Núm. 1 (2015): Enero a Diciembre; Pág. 101-1172519-738X1818-4103reponame:Revistas - Universidad Nacional Agraria La Molinainstname:Universidad Nacional Agraria La Molinainstacron:UNALMspahttps://revistas.lamolina.edu.pe/index.php/tnu/article/view/57/56Derechos de autor 2017 William Hurtado de Mendoza Santanderinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.lamolina.edu.pe:article/572018-07-21T01:36:20Z |
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