Editorial
Descripción del Articulo
El número 27 de la Revista EDUCA UMCH nace en un tiempo de incertidumbre. Un tiempo en el que la educación ya no habita únicamente las aulas, sino también las pantallas; ya no se transmite solo por la voz del docente, sino que se construye en la interacción, la autonomía y la búsqueda constante de s...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | Revista educa UMCH |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.umch.edu.pe:article/384 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Editorial |
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EditorialEditorialAguirre Chávez , Felipe Aguirre Chávez , Felipe EditorialEditorialEditorialEditorialEl número 27 de la Revista EDUCA UMCH nace en un tiempo de incertidumbre. Un tiempo en el que la educación ya no habita únicamente las aulas, sino también las pantallas; ya no se transmite solo por la voz del docente, sino que se construye en la interacción, la autonomía y la búsqueda constante de sentido. Las investigaciones reunidas en este volumen dialogan entre sí como piezas de un mismo mapa, orientadas a comprender y transformar los procesos educativos en escenarios atravesados por la virtualización, la diversidad cultural, la innovación pedagógica y la exigencia de una formación académica con calidad y humanidad.Issue 27 of the EDUCA UMCH Journal emerges in a time of uncertainty. A time in which education no longer resides solely within classrooms, but also across screens; it is no longer conveyed only through the teacher’s voice, but is constructed through interaction, autonomy, and the constant search for meaning. The studies brought together in this volume engage in dialogue with one another as components of a shared map, aimed at understanding and transforming educational processes within contexts shaped by virtualization, cultural diversity, pedagogical innovation, and the demand for academic training grounded in both quality and humanity.Universidad Marcelino Champagnat2025-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmltext/xmlapplication/ziphttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/38410.35756/educaumch.202527.384EDUCA UMCH Journal; No. 27 (2025): Revista EDUCA UMCH N°27 2025 (julio-diciembre); 05-06Revista EDUCA UMCH; Núm. 27 (2025): Revista EDUCA UMCH N°27 2025 (julio-diciembre); 05-062617-03372617-808710.35756/fa3erf15reponame:Revista educa UMCHinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHspahttps://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384/998https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384/999https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384/1004https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384/1005Derechos de autor 2025 Felipe Aguirre Chávez http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.umch.edu.pe:article/3842026-02-19T10:50:03Z |
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El número 27 de la Revista EDUCA UMCH nace en un tiempo de incertidumbre. Un tiempo en el que la educación ya no habita únicamente las aulas, sino también las pantallas; ya no se transmite solo por la voz del docente, sino que se construye en la interacción, la autonomía y la búsqueda constante de sentido. Las investigaciones reunidas en este volumen dialogan entre sí como piezas de un mismo mapa, orientadas a comprender y transformar los procesos educativos en escenarios atravesados por la virtualización, la diversidad cultural, la innovación pedagógica y la exigencia de una formación académica con calidad y humanidad. |
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