Editorial
Descripción del Articulo
El número 27 de la Revista EDUCA UMCH nace en un tiempo de incertidumbre. Un tiempo en el que la educación ya no habita únicamente las aulas, sino también las pantallas; ya no se transmite solo por la voz del docente, sino que se construye en la interacción, la autonomía y la búsqueda constante de s...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | Revista educa UMCH |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.umch.edu.pe:article/384 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/384 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Editorial |
| Sumario: | El número 27 de la Revista EDUCA UMCH nace en un tiempo de incertidumbre. Un tiempo en el que la educación ya no habita únicamente las aulas, sino también las pantallas; ya no se transmite solo por la voz del docente, sino que se construye en la interacción, la autonomía y la búsqueda constante de sentido. Las investigaciones reunidas en este volumen dialogan entre sí como piezas de un mismo mapa, orientadas a comprender y transformar los procesos educativos en escenarios atravesados por la virtualización, la diversidad cultural, la innovación pedagógica y la exigencia de una formación académica con calidad y humanidad. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
