Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas

Descripción del Articulo

La circulación de desinformación constituye un rasgo estructural del hábitat informacional juvenil en América Latina. Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo mujeres universitarias peruanas enfrentan la desinformación y qué estrategias de verificación desarrollan. Se realizaron seis grupos foc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mateus, Julio-César, Monard, Elohim, Ballesteros-Aguayo, Lucia, Etesse, Manuel
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Científica del Sur
Repositorio:Revistas - Universidad Científica del Sur
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/2708
Enlace del recurso:https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2708
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Alfabetización informacional
educación mediática
acceso a la información
roles del género
estudiantes universitarios
Information literacy
Media education
Access to information
Gender roles
University students
id REVUCS_726e48e60f7ce8a9353112ac27514703
oai_identifier_str oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/2708
network_acronym_str REVUCS
network_name_str Revistas - Universidad Científica del Sur
repository_id_str .
spelling Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanasManaging the Noise: Discreet Verification and Disinformation Practices Among Peruvian StudentsMateus, Julio-CésarMateus, Julio-CésarMonard, ElohimBallesteros-Aguayo, LuciaEtesse, ManuelAlfabetización informacionaleducación mediáticaacceso a la informaciónroles del géneroestudiantes universitariosInformation literacyMedia educationAccess to informationGender rolesUniversity studentsLa circulación de desinformación constituye un rasgo estructural del hábitat informacional juvenil en América Latina. Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo mujeres universitarias peruanas enfrentan la desinformación y qué estrategias de verificación desarrollan. Se realizaron seis grupos focales presenciales con 36 estudiantes de Comunicación (18-21 años), analizados mediante codificación temática. Los resultados muestran que la desinformación es asumida como parte inevitable de su dieta digital y gestionada mediante procesos de adaptación situacional que generan ambigüedades entre confianza y vulnerabilidad, credibilidad y consumo, y tensiones en las relaciones familiares y entre pares. El videojuego Bad News fue recibido con interés, aunque también con reparos éticos sobre la producción de contenidos falsos. Concluimos que las estudiantes despliegan prácticas de verificación discretas y silenciosas que, aunque efectivas, permanecen invisibles en los indicadores convencionales de ciudadanía digital.The circulation of disinformation is a structural feature of young people’s informational habitat in Latin America. This study aimed to explore how Peruvian female university students confront disinformation and what fact-checking strategies they develop. Six in-person focus groups were conducted with 36 Communication students (aged 18-21) and analyzed through thematic coding. Findings show that disinformation is perceived as an inevitable part of their digital diet and managed through situational adaptation processes that generate ambiguities between confidence and vulnerability, credibility and consumption, and tensions in family and peer relationships. The Bad News game was received with interest but also raised ethical concerns about producing false content. We conclude that students deploy discreet and silent verification practices that, although effective, remain invisible in conventional indicators of digital citizenship.Universidad Cientifica del Sur2025-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextotextapplication/pdfhttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/270810.21142/DES-1704-2025-0088Desde el Sur; v. 17 n. 4 (2025): Desinformación y Fake News en debate; e0088Desde el Sur; Vol. 17 No. 4 (2025): Disinformation and fake news in debate; e0088Desde el Sur; Vol. 17 Núm. 4 (2025): Desinformación y Fake News en debate; e00882415-09592076-267410.21142/DES-1704-2025reponame:Revistas - Universidad Científica del Surinstname:Universidad Científica del Surinstacron:CIENTÍFICAspahttps://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2708/DES-1704-2025-0088Derechos de autor 2025 Julio-César Mateus, Elohim Monard, Lucia Ballesteros-Aguayo, Manuel Etesseinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.cientifica.edu.pe:article/27082025-12-23T02:46:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
Managing the Noise: Discreet Verification and Disinformation Practices Among Peruvian Students
title Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
spellingShingle Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
Mateus, Julio-César
Alfabetización informacional
educación mediática
acceso a la información
roles del género
estudiantes universitarios
Information literacy
Media education
Access to information
Gender roles
University students
title_short Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
title_full Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
title_fullStr Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
title_full_unstemmed Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
title_sort Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
dc.creator.none.fl_str_mv Mateus, Julio-César
Mateus, Julio-César
Monard, Elohim
Ballesteros-Aguayo, Lucia
Etesse, Manuel
author Mateus, Julio-César
author_facet Mateus, Julio-César
Monard, Elohim
Ballesteros-Aguayo, Lucia
Etesse, Manuel
author_role author
author2 Monard, Elohim
Ballesteros-Aguayo, Lucia
Etesse, Manuel
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Alfabetización informacional
educación mediática
acceso a la información
roles del género
estudiantes universitarios
Information literacy
Media education
Access to information
Gender roles
University students
topic Alfabetización informacional
educación mediática
acceso a la información
roles del género
estudiantes universitarios
Information literacy
Media education
Access to information
Gender roles
University students
description La circulación de desinformación constituye un rasgo estructural del hábitat informacional juvenil en América Latina. Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo mujeres universitarias peruanas enfrentan la desinformación y qué estrategias de verificación desarrollan. Se realizaron seis grupos focales presenciales con 36 estudiantes de Comunicación (18-21 años), analizados mediante codificación temática. Los resultados muestran que la desinformación es asumida como parte inevitable de su dieta digital y gestionada mediante procesos de adaptación situacional que generan ambigüedades entre confianza y vulnerabilidad, credibilidad y consumo, y tensiones en las relaciones familiares y entre pares. El videojuego Bad News fue recibido con interés, aunque también con reparos éticos sobre la producción de contenidos falsos. Concluimos que las estudiantes despliegan prácticas de verificación discretas y silenciosas que, aunque efectivas, permanecen invisibles en los indicadores convencionales de ciudadanía digital.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025-12-22
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Texto
text
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2708
10.21142/DES-1704-2025-0088
url https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2708
identifier_str_mv 10.21142/DES-1704-2025-0088
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2708/DES-1704-2025-0088
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2025 Julio-César Mateus, Elohim Monard, Lucia Ballesteros-Aguayo, Manuel Etesse
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2025 Julio-César Mateus, Elohim Monard, Lucia Ballesteros-Aguayo, Manuel Etesse
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Cientifica del Sur
publisher.none.fl_str_mv Universidad Cientifica del Sur
dc.source.none.fl_str_mv Desde el Sur; v. 17 n. 4 (2025): Desinformación y Fake News en debate; e0088
Desde el Sur; Vol. 17 No. 4 (2025): Disinformation and fake news in debate; e0088
Desde el Sur; Vol. 17 Núm. 4 (2025): Desinformación y Fake News en debate; e0088
2415-0959
2076-2674
10.21142/DES-1704-2025
reponame:Revistas - Universidad Científica del Sur
instname:Universidad Científica del Sur
instacron:CIENTÍFICA
instname_str Universidad Científica del Sur
instacron_str CIENTÍFICA
institution CIENTÍFICA
reponame_str Revistas - Universidad Científica del Sur
collection Revistas - Universidad Científica del Sur
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1853855658543153152
score 13.905324
Administradoras del ruido: prácticas de verificación discreta y gestión de la desinformación entre estudiantes peruanas
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares