Educar sin miedo a escuchar. Claves del acompañamiento respetuoso en la familia y la escuela

Descripción del Articulo

Yolanda Gonzales Vara aborda en su libro Educar sin miedo a escuchar la realidad del contexto educativo y familiar, para hacer reflexionar al lector sobre las actitudes que se debe tomar para una educación integra.
Detalles Bibliográficos
Autor: Girón Montes, Maria Fernanda
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/117
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spelling Educar sin miedo a escuchar. Claves del acompañamiento respetuoso en la familia y la escuelaEducar sin miedo a escuchar. Claves del acompañamiento respetuoso en la familia y la escuelaGirón Montes, Maria FernandaAcompañamientoEducarguidanceEducatingYolanda Gonzales Vara aborda en su libro Educar sin miedo a escuchar la realidad del contexto educativo y familiar, para hacer reflexionar al lector sobre las actitudes que se debe tomar para una educación integra.Yolanda Gonzales Vara, in her book Educating Without Fear of Listening to the Reality of the Educational and Family Context, addresses the realities of educational and family environments in order to encourage readers to reflect on the attitudes that should be adopted to achieve a holistic education.Universidad Católica San Pablo2019-01-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionBook reviewReseñaapplication/pdfhttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/11710.36901/em.v3i1.117Educationis Momentum; Vol. 3 Núm. 1 (2017): Educationis Momentum; 157-160Educationis Momentum; Vol. 3 No. 1 (2017): Educationis Momentum; 157-1602517-98532414-1364reponame:Revistas - Universidad Católica San Pabloinstname:Universidad Católica San Pabloinstacron:UCSPspahttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/117/200Derechos de autor 2017 Maria Fernanda Giron Monteshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ucsp.edu.pe:article/1172026-05-11T03:19:40Z
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