Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales

Descripción del Articulo

La relevancia alcanzada por las tecnologías a nivel mundial a causa de la pandemia ha conllevado a un constante incremento en el uso de las herramientas digitales en los entornos educativos virtuales. Esto debido a que la educación ha dejado de ser presencial y pasó a convertirse en educación remota...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ccoa Mamani, Flor de María, Alvites Huamaní, Cleofé Genoveva
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:Revistas - Universidad Alas Peruanas
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.uap.edu.pe:article/2265
Enlace del recurso:http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2265
Nivel de acceso:acceso abierto
id REVUAP_76e431d432c3afe4e63532e2c4d71c79
oai_identifier_str oai:revistas.uap.edu.pe:article/2265
network_acronym_str REVUAP
network_name_str Revistas - Universidad Alas Peruanas
repository_id_str .
spelling Herramientas Digitales para Entornos Educativos VirtualesCcoa Mamani, Flor de MaríaAlvites Huamaní, Cleofé GenovevaLa relevancia alcanzada por las tecnologías a nivel mundial a causa de la pandemia ha conllevado a un constante incremento en el uso de las herramientas digitales en los entornos educativos virtuales. Esto debido a que la educación ha dejado de ser presencial y pasó a convertirse en educación remota en su totalidad. En razón de ello, este estudio se tuvo como objetivo revisar la literatura sobre las herramientas digitales para analizar su incidencia en los entornos digitales. La metodología utilizada fue descriptiva documental y se utilizaron diversas bases de datos que permitieron recopilar la información. De un total de 81 artículos seleccionados, se depuraron 59, quedando con 22. Los resultados encontrados enfatizan en que los docentes deben aplicar las TIC en sus sesiones de aprendizaje, dado que las herramientas digitales son importantes e imprescindibles dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Igualmente, se advirtió que se ha incrementado el uso de herramientas digitales en sus diversas funcionabilidades.2021-07-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/226510.21503/lex.v19i27.2265spahttp://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2265/2346Copyright (c) 2021 LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAShttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Revistas - Universidad Alas Peruanasinstname:Universidad Alas Peruanasinstacron:UAPoai:revistas.uap.edu.pe:article/22652021-08-19T18:50:04Z
dc.title.none.fl_str_mv Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
title Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
spellingShingle Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
Ccoa Mamani, Flor de María
title_short Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
title_full Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
title_fullStr Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
title_full_unstemmed Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
title_sort Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
dc.creator.none.fl_str_mv Ccoa Mamani, Flor de María
Alvites Huamaní, Cleofé Genoveva
author Ccoa Mamani, Flor de María
author_facet Ccoa Mamani, Flor de María
Alvites Huamaní, Cleofé Genoveva
author_role author
author2 Alvites Huamaní, Cleofé Genoveva
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv
description La relevancia alcanzada por las tecnologías a nivel mundial a causa de la pandemia ha conllevado a un constante incremento en el uso de las herramientas digitales en los entornos educativos virtuales. Esto debido a que la educación ha dejado de ser presencial y pasó a convertirse en educación remota en su totalidad. En razón de ello, este estudio se tuvo como objetivo revisar la literatura sobre las herramientas digitales para analizar su incidencia en los entornos digitales. La metodología utilizada fue descriptiva documental y se utilizaron diversas bases de datos que permitieron recopilar la información. De un total de 81 artículos seleccionados, se depuraron 59, quedando con 22. Los resultados encontrados enfatizan en que los docentes deben aplicar las TIC en sus sesiones de aprendizaje, dado que las herramientas digitales son importantes e imprescindibles dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Igualmente, se advirtió que se ha incrementado el uso de herramientas digitales en sus diversas funcionabilidades.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-07-09
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2265
10.21503/lex.v19i27.2265
url http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2265
identifier_str_mv 10.21503/lex.v19i27.2265
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/LEX/article/view/2265/2346
dc.rights.none.fl_str_mv Copyright (c) 2021 LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2021 LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Revistas - Universidad Alas Peruanas
instname:Universidad Alas Peruanas
instacron:UAP
instname_str Universidad Alas Peruanas
instacron_str UAP
institution UAP
reponame_str Revistas - Universidad Alas Peruanas
collection Revistas - Universidad Alas Peruanas
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1867897529977274368
score 13.41365
Herramientas Digitales para Entornos Educativos Virtuales
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares