Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo

Descripción del Articulo

The aim of this paper is to analize the term "sociocultural mental relardation" (M.R.) appliable in the U.S.A. to minorities group children who have got bordeline or low I.Q. and school leaming difficulties. In the Latin America context this tenn could be applied to the majority group of c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bravo Valdivieso, Luis
Formato: artículo
Fecha de Publicación:1993
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3981
Enlace del recurso:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981
Nivel de acceso:acceso abierto
id REVPUCP_53cfd45bc578bb94870db519f41b3173
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3981
network_acronym_str REVPUCP
network_name_str Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
repository_id_str
spelling Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajoBravo Valdivieso, LuisThe aim of this paper is to analize the term "sociocultural mental relardation" (M.R.) appliable in the U.S.A. to minorities group children who have got bordeline or low I.Q. and school leaming difficulties. In the Latin America context this tenn could be applied to the majority group of children as well, because of the high rate of school failure and the percenlage of "bordeline" o low I.Q. children, within the lower socio economic and culturallevels of the population The author discusses severa! Latinamerican studies and compares the WISC-R scores of Chilean and American children. It is concluded that the tenn «sociocultural mental relardation» is an inadecuate concept to explain the cognitive and verbal differences between subjects of middle and low socioeconomic level.El autor analiza el término "relardo mental sociocultural" aplicado a minorías en EEUU que tienen un C.l. bajo o fronterizo y que presenlan problemas en el aprendizaje escolar,  discute algunos estudios realizados en latinoamérica y presenta una comparación de los puntajes obtenidos por niños chilenos y norteamericanos en el WISC-R. Se concluye que el término «retardo mental socio cultural» es solamente un término explicativo inadecuado de las diferencias cognitivas y verbales entre sujeto de NSE medio y bajo.Pontificia Universidad Católica del Perú1993-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981Revista de Psicología; Vol. 11 Núm. 1 (1993); 45-66Revista de Psicología; v. 11 n. 1 (1993); 45-662223-37330254-9247reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981/3955info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/39812021-07-10T19:19:45Z
dc.title.none.fl_str_mv Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
title Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
spellingShingle Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
Bravo Valdivieso, Luis
title_short Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
title_full Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
title_fullStr Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
title_full_unstemmed Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
title_sort Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
dc.creator.none.fl_str_mv Bravo Valdivieso, Luis
author Bravo Valdivieso, Luis
author_facet Bravo Valdivieso, Luis
author_role author
description The aim of this paper is to analize the term "sociocultural mental relardation" (M.R.) appliable in the U.S.A. to minorities group children who have got bordeline or low I.Q. and school leaming difficulties. In the Latin America context this tenn could be applied to the majority group of children as well, because of the high rate of school failure and the percenlage of "bordeline" o low I.Q. children, within the lower socio economic and culturallevels of the population The author discusses severa! Latinamerican studies and compares the WISC-R scores of Chilean and American children. It is concluded that the tenn «sociocultural mental relardation» is an inadecuate concept to explain the cognitive and verbal differences between subjects of middle and low socioeconomic level.
publishDate 1993
dc.date.none.fl_str_mv 1993-01-01
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981
url http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3981/3955
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
publisher.none.fl_str_mv Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv Revista de Psicología; Vol. 11 Núm. 1 (1993); 45-66
Revista de Psicología; v. 11 n. 1 (1993); 45-66
2223-3733
0254-9247
reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
collection Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1853585685879980032
score 12.887401
Retardo Mental Sociocultural o Diferencias Cognitivas en niños de nivel socioeconómico bajo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares