Propiedades psicométricas de la adaptación española de la Escala de Expectativas sobre el Envejecimiento (ERA-12-E)
Descripción del Articulo
Diversos estudios han mostrado que las expectativas sobre el envejecimiento pueden influir en la salud de las personas mayores, así como en las conductas discriminatorias que se tienen hacia ellas. Por ello, es necesario contar con instrumentos para medir las expectativas hacia el envejecimiento en...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.sunedu.gob.pe:20.500.14366/2435 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14366/2435 |
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Diversos estudios han mostrado que las expectativas sobre el envejecimiento pueden influir en la salud de las personas mayores, así como en las conductas discriminatorias que se tienen hacia ellas. Por ello, es necesario contar con instrumentos para medir las expectativas hacia el envejecimiento en diferentes poblaciones y contextos. El objetivo general del estudio fue adaptar la Escala de Expectativas sobre el Envejecimiento (ERA-12) al contexto español y analizar sus propiedades psicométricas en una muestra de estudiantes de la Universidad de Huelva. La muestra estuvo formada por 339 estudiantes de diferentes niveles académicos y titulaciones. Los participantes respondieron de forma online la versión española de la ERA-12-E, el Cuestionario sobre Estereotipos Negativos hacia la Vejez (CENVE) y un Diferencial Semántico del Envejecimiento (DSE). Los resultados muestran que: i) los coeficientes de fiabilidad alfa y omega de las puntuaciones son ligeramente inferiores a 0.70 en algunas subescalas de la ERA-12-E, ii) los estadísticos de ajuste para el modelo trifactorial son adecuados y iii) las subescalas de la ERA-12-E correlacionan de forma significativa con las subescalas del CENVE y con el DSE. Se concluye que, en general, la ERA-12-E posee adecuadas propiedades psicométricas en los estudiantes de la Universidad de Huelva. |
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Los resultados muestran que: i) los coeficientes de fiabilidad alfa y omega de las puntuaciones son ligeramente inferiores a 0.70 en algunas subescalas de la ERA-12-E, ii) los estadísticos de ajuste para el modelo trifactorial son adecuados y iii) las subescalas de la ERA-12-E correlacionan de forma significativa con las subescalas del CENVE y con el DSE. Se concluye que, en general, la ERA-12-E posee adecuadas propiedades psicométricas en los estudiantes de la Universidad de Huelva.Trabajo de fin de másterapplication/pdfspaUniversidad de HuelvaESinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esSuperintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDURegistro Nacional de Trabajos de Investigación - RENATIreponame:Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATIinstname:Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitariainstacron:SUNEDUEnvejecimientoEstereotiposPropiedades psicométricashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Propiedades psicométricas de la adaptación española de la Escala de Expectativas sobre el Envejecimiento (ERA-12-E)Psychometric properties of the Spanish adaptation of the Expectations Regarding Ageing Scale (ERA-12-E)info:eu-repo/semantics/masterThesisInvestigación e Intervención Psicosocial en Contextos DiversosUniversidad de Huelva. Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del DeporteMáster Universitario en Investigación e Intervención Psicosocial en Contextos Diversoshttps://orcid.org/0000-0002-3710-596048497330https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALPalaoLoayzaL.pdfPalaoLoayzaL.pdfTrabajo de fin de másterapplication/pdf611790https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/2788b532-bf20-49d7-bc88-3f836747c093/download020f9de4dfde17a2dd8fa891509c1bd8MD51trueAnonymousREADAutorizacion.pdfAutorizacion.pdfAutorización del registroapplication/pdf586720https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/284de70f-5c12-492d-b080-8a8ed5039c77/download6b8774c063f77cf503c94bafcd9c8631MD52falseAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/4c5e0130-fa92-48fb-a53a-da35a4d1d951/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTPalaoLoayzaL.pdf.txtPalaoLoayzaL.pdf.txtExtracted texttext/plain45684https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/0a26a9c8-845b-4c79-a3aa-fa4c1683e566/download74c6eff76df95f58f1b5c8f8da37f1bfMD58falseAnonymousREADAutorizacion.pdf.txtAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain5023https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/b3f4627b-9167-46d1-a40a-e103e32b0966/downloadf9d151ed850ca0d615c7f94735d575afMD510falseAdministratorREADTHUMBNAILPalaoLoayzaL.pdf.jpgPalaoLoayzaL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18441https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/0f679cdc-db71-4ea0-96ba-f47f244f965e/download333adbf57e4c094f4b45b884db1b5da7MD59falseAnonymousREADAutorizacion.pdf.jpgAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35472https://repositorio.sunedu.gob.pe/backend/api/core/bitstreams/f7ef667e-b638-412e-949f-68d6f2d436f4/downloada41f6c293ce40a2373a2df4a5ddb7eb5MD511falseAdministratorREAD20.500.14366/2435oai:repositorio.sunedu.gob.pe:20.500.14366/24352026-01-12T04:04:30.734118Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.sunedu.gob.peRepositorio de la Superintendencia Nacional de Educación Superiorrepositorio@sunedu.gob.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 |
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