Habilidades conversacionales en niños de 6 años de una institución educativa pública de Lima y Arequipa en el año 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación de tipo descriptivo con el diseño descriptivo - comparativo, tuvo la finalidad de determinar si existen diferencias significativas en las habilidades conversacionales entre niños de 6 años de una institución pública de Lima y Arequipa, para lo cual se aplicó el protocolo de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Carbone Chuquitaipe, Carol Lizbeth, García Anco, Yeny Rocío
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32116
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/32116
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pragmática (Lingüística)
Conversación--Análisis
Niños--Lenguaje
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description La presente investigación de tipo descriptivo con el diseño descriptivo - comparativo, tuvo la finalidad de determinar si existen diferencias significativas en las habilidades conversacionales entre niños de 6 años de una institución pública de Lima y Arequipa, para lo cual se aplicó el protocolo de evaluación del componente pragmático de Martínez, el cual fue adaptado a nuestro contexto y validado por cuatro jueces expertos, dicho protocolo consta de 24 ítems organizados en cuatro categorías para su aplicación: estructura de la interacción, toma de turnos, reparaciones de quiebres y manejo del tópico, llegando a evaluar a un total de 56 niños(as), 28 niños(as) en cada localidad. Se comprobó parcialmente la hipótesis general ya que se concluyó que existen diferencias significativas en las habilidades conversacionales entre niños de 6 años de una institución pública de Lima y Arequipa, en sólo en dos categorías: Estructura de la interacción y estrategias de reparación, obteniendo mejor logro de la habilidad los niños de la localidad de Lima.
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spelling Vilca Jara, Julissa YolandaBernaola Coria, EsperanzaCarbone Chuquitaipe, Carol LizbethGarcía Anco, Yeny Rocío2025-10-27T20:13:47Z2025-10-27T20:13:47Z20252025-10-27http://hdl.handle.net/20.500.12404/32116La presente investigación de tipo descriptivo con el diseño descriptivo - comparativo, tuvo la finalidad de determinar si existen diferencias significativas en las habilidades conversacionales entre niños de 6 años de una institución pública de Lima y Arequipa, para lo cual se aplicó el protocolo de evaluación del componente pragmático de Martínez, el cual fue adaptado a nuestro contexto y validado por cuatro jueces expertos, dicho protocolo consta de 24 ítems organizados en cuatro categorías para su aplicación: estructura de la interacción, toma de turnos, reparaciones de quiebres y manejo del tópico, llegando a evaluar a un total de 56 niños(as), 28 niños(as) en cada localidad. Se comprobó parcialmente la hipótesis general ya que se concluyó que existen diferencias significativas en las habilidades conversacionales entre niños de 6 años de una institución pública de Lima y Arequipa, en sólo en dos categorías: Estructura de la interacción y estrategias de reparación, obteniendo mejor logro de la habilidad los niños de la localidad de Lima.The present descriptive research with a descriptive-comparative design, had the purpose of determining if there are significant differences in the conversational skills between 6-year-old children from a public institution in Lima and Arequipa, for which the evaluation protocol of the pragmatic component of Martínez was applied, which was adapted to our context and validated by four expert judges, said protocol consists of 24 items organized into four categories for its application: structure of the interaction, turn-taking, repair of breaks and management of the topic, reaching the evaluation of a total of 56 children, 28 children in each locality. The general hypothesis was partially verified since it was concluded that there are significant differences in the conversational skills between 6-year-old children from a public institution in Lima and Arequipa, in only two categories: Structure of the interaction and repair strategies, obtaining better achievement of the skill in the children of the locality of Lima.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/Pragmática (Lingüística)Conversación--AnálisisNiños--Lenguajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.03Habilidades conversacionales en niños de 6 años de una institución educativa pública de Lima y Arequipa en el año 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDUMaestro en Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y AdolescentesMaestríaPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes4212522306163605https://orcid.org/0000-0002-3809-8985https://orcid.org/0000-0003-2750-37864426509640101882916137Martino Mendoza, Carmen PatriciaVilca Jara, Julissa YolandaBernaola Coria, Esperanzahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdfCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdfTexto completoapplication/pdf1109693https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/21b3a225-bae8-41ae-907e-45ac2fda923b/download062cc8cb1f48ac91c6c1e5826403056fMD51trueAnonymousREADCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdfCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf11008341https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8c9c1713-a933-40ee-9c27-344f7415bbf4/download1cb6bd296eb636a2b38342b5c53f624eMD52falseAdministratorREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/1a6b3a96-0993-4ad4-a527-0a61f42f6884/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD53falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4cec4fad-90a2-4ea2-b851-df210d6931be/download85e50b88013d0c13f136d8bfc3dd4616MD54falseAnonymousREADTEXTCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdf.txtCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdf.txtExtracted texttext/plain149799https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/ab0d350f-999f-4ae3-8191-3a40d30803ed/download883db13a6d537e3d5ec81fa172e54cf4MD55falseAnonymousREADCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdf.txtCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdf.txtExtracted texttext/plain14667https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/4125bb9a-a411-499b-974d-1856992df7f7/download3cfff6de65c7c80c40c1c28301b9524dMD57falseAdministratorREADTHUMBNAILCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdf.jpgCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11844https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b8332890-b672-4ecf-adc0-788798242696/download8eab424604491b69a4c65c5b814f98d2MD56falseAnonymousREADCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdf.jpgCARBONE CHUQUITAIPE_GARCIA ANCO_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8863https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0c8e58f8-92e0-4025-b892-f32e622859a9/downloadd1aaea11e57117cdc6811ac3dece8659MD58falseAdministratorREAD20.500.12404/32116oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/321162025-10-31 08:36:41.111http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0IG93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLCB0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZyB0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sIGluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yIHB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZSB0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQgdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uIGFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LCB5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZSBjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCBzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkIHdpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRCBCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUgRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSCBDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMgbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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