Actitud frente a las matemáticas y rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de Educación Básica de la Institución Educativa Fiscal Quito - Ecuador 2024

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La presente tesis estuvo enfocada en la identificación de las actitudes y el rendimiento académico entorno a la matemática en los estudiantes de noveno año de educación general básica de la Institución Educativa Fiscal “Quito” de Ecuador. La hipótesis general dentro de este proceso investigativo fue...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Toapanta Pantusin, Silvia Germania
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1678
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1678
Nivel de acceso:acceso abierto
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Matemática
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description La presente tesis estuvo enfocada en la identificación de las actitudes y el rendimiento académico entorno a la matemática en los estudiantes de noveno año de educación general básica de la Institución Educativa Fiscal “Quito” de Ecuador. La hipótesis general dentro de este proceso investigativo fue: El rendimiento académico es alto cuando, los estudiantes presentan una actitud positiva frente a las matemáticas, y cuando el rendimiento académico es bajo de los dicentes de la Institución Educativa Fiscal “Quito” cuando los dicentes presentan una actitud negativa frente a la matemática. Se seleccionó a 376 estudiantes como parte de la muestra, ésta fue establecida de forma no probabilística; con el fin de obtener resultados claros se aplicó un cuestionario que estuvo conformado por 30 preguntas, este cuestionario se dividió en 3 secciones, las cuales, corresponden a cada uno de los objetivos planteados finalmente se pudo observar que, las actitudes que presentaban los estudiantes frente a las matemáticas no influyen dentro del rendimiento académico por lo cual no se encuentran correlacionados significativamente. Palabras claves:
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score 13.072473
Actitud frente a las matemáticas y rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de Educación Básica de la Institución Educativa Fiscal Quito - Ecuador 2024
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