Guía del organizador de competencias del Marco de Buen Desempeño Directivo

• Autores: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar. Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar, Galagarza Alfaro, Brenda, Gil Núñez, Elizabeth, Flores Suárez, Mayllorid Clotilde, Escalante Barrantes, Gonzalo
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/10338
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/10338
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administrador de la educación; Eficacia del docente; Liderazgo educativo; Formación docente; Educación ciudadana; Uso del tiempo en educación; Responsabilidad (educación); Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Contiene los niveles de progresión de las dimensiones formativas del directivo o directiva, así como ejemplos que puedan caracterizar acciones prácticas como el desenvolvimiento profesional en el ejercicio diario. El objetivo de esta guía es poder aterrizar en acciones cotidianas las competencias presentadas en el MBDDir y que, con ello, los directivos y directivas identifiquen su nivel de acción actual y se planteen acciones para mejorar sus prácticas desde un enfoque en el que el desarrollo profesional es progresivo, sistemático y basado en la formación. En la primera parte del documento, se presenta información contextual y teórica que se debe tener en consideración al usar esta guía. En la segunda parte, se exponen las definiciones de las 18 dimensiones formativas con sus respectivos niveles internos y ejemplos, así como la articulación con las herramientas del Sistema para la Gestión del Desarrollo Profesional para el directivo y directiva.