Modelo de atención educativa para la primaria multigrado en áreas rurales : propuesta pedagógica integral

• Autores: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria, Hamann, Soledad
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2009
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/10634
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/10634
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escuelas multigrado; Educación rural; Diseño curricular nacional; Método de enseñanza; Comunicación; Matemáticas; Enseñanza de las matemáticas; Desarrollo personal y social; Material didáctico; Acompañamiento pedagógico; Gestión educativa; Participación ciudadana; Relación padres-escuela; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente documento es una propuesta pedagógica dirigida a las instituciones educativas de primaria multigrado del país. Es el resultado de la intervención desarrollada por la Dirección de Educación Primaria durante el proceso de Construcción y validación del Modelo de Atención Educativa para la Primaria Multigrado en áreas rurales, como parte del subcomponente de Adecuación Curricular y Materiales del Programa de Educación en Áreas Rurales del Ministerio de Educación. Esta propuesta ha sido construida, experimentada y validada entre los años 2005 y 2007 con la participación de escolares, docentes, directores y coordinadores de red de once distritos: Frías, en Piura; Molinopampa, Quinjalca, Granada, Olleros y Asunción, en Amazonas; San José de Sisa y San Martín de Alao, en San Martín; Yanaoca, en Cusco; Moho y San Antonio de Putina, en Puno. Han participado de manera activa y comprometida, durante todo el proceso, diferentes autoridades y especialistas de las Direcciones Regionales de Educación de Piura, Amazonas, San Martín, Cusco y Puno; las Unidades de Gestión Educativa Local de Chulucanas (Piura), Chachapoyas (Amazonas), El Dorado (San Martín), Canas (Cusco), San Antonio de Putina y Moho (Puno); la Oficina de Coordinación Educativa Descentralizada de Molinopampa (Amazonas) y la Red Educativa Local de Frías (Piura). Actores fundamentales en esta propuesta han sido también los familiares, autoridades e integrantes de más de doscientas comunidades rurales donde se ha desarrollado la intervención. El aporte de cada uno de los diferentes participantes comprometidos en la construcción de esta propuesta hace que sea flexible y adaptable a las particularidades de cada región y comunidad