Proyecto Educativo Regional Junín al 2036

Descripción del Articulo

El PER Junín emplea la metodología sustentada en las directivas del CEPLAN que parte del análisis de la situación actual para determinar las condiciones en que se encuentra la educación en la región Junín. Para ello se ha establecido un modelo conepctual en torno a cuatro dimensiones: a) Formación d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Perú. Ministerio de Educación. Dirección Regional de Educación de Junín, Munguía Reyes, Jorge Washington, Ortega Cárdenas, Jaime, Ancassi Cayllahua, Fredy, Canales Cóndor, Mauro Seferino, Osorio Esteban, Percy Williams, Ygnacio García, César Rolando, Pinto García, Nidia Amelia
Fecha de Publicación:2025
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/11392
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/11392
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Proyecto Educativo Regional
Política educativa
Prospectiva
Sistema educativo
Aprendizaje
Educación básica
Educación superior
Educación ambiental
Evaluación de la educación
Educación Intercultural Bilingüe
Educación intercultural
Educación bilingüe
Junín
Perú
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description El PER Junín emplea la metodología sustentada en las directivas del CEPLAN que parte del análisis de la situación actual para determinar las condiciones en que se encuentra la educación en la región Junín. Para ello se ha establecido un modelo conepctual en torno a cuatro dimensiones: a) Formación de la persona, b) Gobernanza educativa, c) Investigación, tecnología e innovación y d) Sociedad educadora. El documetno está organizado en cuatro capítulos. El primer capítulo aborda el análisis de la situación actual. El segundo capítulo considera el análisis prospectivo, con relación a las megatendencias con sus respectivos riesgos, oportunidades y escenarios. El tercer capítulo expone la decisión estratégica a través de siete objetivos estratégicos y cuarenta y cinco acciones estratégicas. El cuarto capítulo plantea estrategias de seguimiento y evaluación.
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Proyecto Educativo Regional Junín al 2036
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