Estrategias lúdicas para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura en educación primaria
Descripción del Articulo
La presente investigación se concentra en cómo la aplicación de estrategias lúdicas permite el desarrollo de la lectoescritura en educación primaria. Por tal motivo, se planteó como objetivo principal explicar cómo la aplicación de las estrategias lúdicas permite el desarrollo del proceso de enseñan...
| Autor: | |
|---|---|
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School |
| Repositorio: | ITS - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/326 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14360/326 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Enseñanza primaria Aprendizaje Lectura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación se concentra en cómo la aplicación de estrategias lúdicas permite el desarrollo de la lectoescritura en educación primaria. Por tal motivo, se planteó como objetivo principal explicar cómo la aplicación de las estrategias lúdicas permite el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en educación primaria. Para lo cual, se cuenta con información necesaria que se recopiló mediante un análisis de fuentes, como revistas científicas, repositorios institucionales, base de datos en Google Académico, entre otros. Estas investigaciones dieron a conocer que las estrategias lúdicas, al ser aplicadas en el aula, permiten el desarrollo del proceso-enseñanza de la lectoescritura. Por ello, es esencial desarrollar estrategias adecuadas para una instrucción más eficaz, que reconozca las destrezas de los alumnos y capte su interés durante este proceso de manera positiva. En conclusión, las estrategias lúdicas son una herramienta clave para desarrollar capacidades en los estudiantes, mediante dinámicas que se pueden manejar en el aula, impulsando el análisis, la concentración y la imaginación, y generar emociones únicas a través del juego. Asimismo, es de gran importancia el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura de manera eficiente en educación primaria, para que el alumno tenga la capacidad de comunicarse mediante la decodificación de símbolos y signos, la cual es esencial para la vida diaria. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
