Leyendo al Estado desde el aula : maestros, pedagogía y ciudadanía

• Autores: Eguren, Mariana, Belaunde, Carolina de, González, Natalia
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Instituto de Estudios Peruanos
• Repositorio: IEP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/1343
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14660/1343
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación y Estado; Evaluación de la educación; Maestros; Práctica docente; Aprendizaje; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01

"A partir de observaciones de clases y de entrevistas a docentes realizadas durante más de una década en diversas regiones del país, este libro explora las características de la pedagogía de la respuesta única que impera en las aulas y su influencia en la construcción de ciudadanos. Maestros y maestras enfrentan un Estado contradictorio que, por un lado, propone un currículo nacional orientado a la formación de ciudadanos democráticos, deliberantes y críticos; pero, por otro, concentra sus recursos en un sistema de medición de aprendizajes que no deja mayor espacio para establecer relaciones críticas con el conocimiento. Frente a esta incompatibilidad, y debido a la precariedad de sus recursos, los maestros optan por privilegiar la apariencia de intercambio y de construcción conjunta de conocimientos. Así, se forman ciudadanos cuya relación con el Estado está signada por la sobrevaloración de formalidades y rituales y por la ausencia de diálogo." -- Contraportada.