Insumos para una estrategia de egreso del Programa Juntos

Descripción del Articulo

"El documento contiene una revisión de experiencias de egreso de otros Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas en América Latina, que demuestra que la mayoría de programas con estrategias de egreso no han validado aún la implementación de esas medidas (Capítulo I). Como posible ori...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Zárate, Patricia, Barreto, Mariana, Durand, Anahí, Huber, Ludwig, Morel, Jorge
Formato: libro
Fecha de Publicación:2012
Institución:Instituto de Estudios Peruanos
Repositorio:IEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/943
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14660/943
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programas sociales
Programa Juntos
Alivio de la pobreza
Transferencias monetarias condicionadas
Ayacucho
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description "El documento contiene una revisión de experiencias de egreso de otros Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas en América Latina, que demuestra que la mayoría de programas con estrategias de egreso no han validado aún la implementación de esas medidas (Capítulo I). Como posible orientación para el Programa Juntos se ha incluido además algunas estrategias de graduación de la pobreza extrema sobre la base del enfoque desarrollado por el Consultative Group to Assist the Poor (CGAP) en Bangladesh y la Fundación Ford. En Perú esta metodología se aplica a través del proyecto Modelo de Graduación de la Extrema Pobreza (Mgep) en Cusco, implementado por Plan Perú y por la Asociación Arariwa, bajo la coordinación de Innovations for Poverty Action (IPA)."–Resumen ejecutivo.
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En Perú esta metodología se aplica a través del proyecto Modelo de Graduación de la Extrema Pobreza (Mgep) en Cusco, implementado por Plan Perú y por la Asociación Arariwa, bajo la coordinación de Innovations for Poverty Action (IPA)."–Resumen ejecutivo.9789970000000https://hdl.handle.net/20.500.14660/943spaInstituto de Estudios PeruanosDocumento de Trabajo;169. 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