Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas

Descripción del Articulo

Este estudio tiene como objetivo identificar y analizar las brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños de escuelas públicas y privadas en las zonas urbanas del Perú. Se utilizan datos del estudio Young Lives (YL) y tiene un diseño de métodos mixtos. En el análisis cuantitati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sparrow, Bárbara, Ponce de León, Marcela
Fecha de Publicación:2015
Institución:Grupo de Analisis para el Desarrollo
Repositorio:GRADE-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/466
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12820/466
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiantes
Aspectos psicológicos
Aspectos sociales
Desarrollo de habilidades
Educación pública
Educación privada
Perú
Students
Psychological aspects
Social aspects
Skill development
Public education
Private education
Peru
id GRAD_b977596fed1686852451fcc7fa2c93b1
oai_identifier_str oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/466
network_acronym_str GRAD
network_name_str GRADE-Institucional
repository_id_str 3395
dc.title.es.fl_str_mv Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
title Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
spellingShingle Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
Sparrow, Bárbara
Estudiantes
Aspectos psicológicos
Aspectos sociales
Desarrollo de habilidades
Educación pública
Educación privada
Perú
Students
Psychological aspects
Social aspects
Skill development
Public education
Private education
Peru
title_short Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
title_full Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
title_fullStr Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
title_full_unstemmed Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
title_sort Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
author Sparrow, Bárbara
author_facet Sparrow, Bárbara
Ponce de León, Marcela
author_role author
author2 Ponce de León, Marcela
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sparrow, Bárbara
Ponce de León, Marcela
dc.subject.es.fl_str_mv Estudiantes
Aspectos psicológicos
Aspectos sociales
Desarrollo de habilidades
Educación pública
Educación privada
Perú
Students
Psychological aspects
Social aspects
Skill development
Public education
Private education
Peru
topic Estudiantes
Aspectos psicológicos
Aspectos sociales
Desarrollo de habilidades
Educación pública
Educación privada
Perú
Students
Psychological aspects
Social aspects
Skill development
Public education
Private education
Peru
description Este estudio tiene como objetivo identificar y analizar las brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños de escuelas públicas y privadas en las zonas urbanas del Perú. Se utilizan datos del estudio Young Lives (YL) y tiene un diseño de métodos mixtos. En el análisis cuantitativo, aplicamos un enfoque de Propensity Score Matching (PSM) para comparar los resultados cognitivos y socioemocionales entre niños de escuelas públicas y privadas. En el análisis cualitativo, exploramos si las diferencias cognitivas y socioemocionales y el desarrollo podría reflejarse en las diferentes experiencias escolares de los niños. Nuestros resultados indican que entre los siete casos de estudio analizados en Lima no hay evidencia que apoye estas diferencias atribuidas al tipo de escuela. Descubrimos que los padres consideraban que la educación privada era mejor que la educación pública debido a la creencia general de que la educación privada es mejor sin importar qué. Entre las razones más importantes dadas por los padres para creer en la superioridad de la educación privada están la calidad de los maestros y la posibilidad de que los padres puedan exigir mejores servicios porque están pagando por ello.
publishDate 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-03-09T17:19:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-03-09T17:19:47Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2015
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/monograph
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12820/466
url https://hdl.handle.net/20.500.12820/466
dc.language.iso.es.fl_str_mv eng
language eng
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv ESP Working Paper Series;70
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.es.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es.fl_str_mv Open Society Foundations
dc.source.es.fl_str_mv Education Support Program
Repositorio institucional - GRADE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:GRADE-Institucional
instname:Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron:GRADE
instname_str Grupo de Analisis para el Desarrollo
instacron_str GRADE
institution GRADE
reponame_str GRADE-Institucional
collection GRADE-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/1/Gaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru%e2%80%99s-Urban-Areas.pdf
https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/2/license.txt
https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/3/Gaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru%e2%80%99s-Urban-Areas.JPG
bitstream.checksum.fl_str_mv 683d69525570e973ae4189625a757059
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
970674c127098b055bdf2ecedd9d1420
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio GRADE
repository.mail.fl_str_mv repositorio@grade.org.pe
_version_ 1822233443701882880
spelling Sparrow, BárbaraPonce de León, Marcela2018-03-09T17:19:47Z2018-03-09T17:19:47Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12820/466Este estudio tiene como objetivo identificar y analizar las brechas en el desarrollo cognitivo y socioemocional entre los niños de escuelas públicas y privadas en las zonas urbanas del Perú. Se utilizan datos del estudio Young Lives (YL) y tiene un diseño de métodos mixtos. En el análisis cuantitativo, aplicamos un enfoque de Propensity Score Matching (PSM) para comparar los resultados cognitivos y socioemocionales entre niños de escuelas públicas y privadas. En el análisis cualitativo, exploramos si las diferencias cognitivas y socioemocionales y el desarrollo podría reflejarse en las diferentes experiencias escolares de los niños. Nuestros resultados indican que entre los siete casos de estudio analizados en Lima no hay evidencia que apoye estas diferencias atribuidas al tipo de escuela. Descubrimos que los padres consideraban que la educación privada era mejor que la educación pública debido a la creencia general de que la educación privada es mejor sin importar qué. Entre las razones más importantes dadas por los padres para creer en la superioridad de la educación privada están la calidad de los maestros y la posibilidad de que los padres puedan exigir mejores servicios porque están pagando por ello.application/pdfengOpen Society FoundationsESP Working Paper Series;70info:eu-repo/semantics/openAccessEducation Support ProgramRepositorio institucional - GRADEreponame:GRADE-Institucionalinstname:Grupo de Analisis para el Desarrolloinstacron:GRADEEstudiantesAspectos psicológicosAspectos socialesDesarrollo de habilidadesEducación públicaEducación privadaPerúStudentsPsychological aspectsSocial aspectsSkill developmentPublic educationPrivate educationPeruGaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areasinfo:eu-repo/semantics/monographORIGINALGaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru’s-Urban-Areas.pdfGaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru’s-Urban-Areas.pdfapplication/pdf542334https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/1/Gaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru%e2%80%99s-Urban-Areas.pdf683d69525570e973ae4189625a757059MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILGaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru’s-Urban-Areas.JPGGaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru’s-Urban-Areas.JPGimage/jpeg44337https://repositorio.grade.org.pe/bitstream/20.500.12820/466/3/Gaps-in-Cognitive-and-Socio-Emotional-Development-between-Public-and-Private-School-Children-in-Peru%e2%80%99s-Urban-Areas.JPG970674c127098b055bdf2ecedd9d1420MD5320.500.12820/466oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/4662024-10-25 18:42:54.421Repositorio GRADErepositorio@grade.org.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.959364
Gaps in cognitive and socio-emotional development between public and private school children in Peru’s urban areas
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares