El desgobierno del mercado educativo y la intensificación de la segregación escolar socioeconómica en el Perú

• Autores: Balarin, María, Escudero, Aurora
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Grupo de Analisis para el Desarrollo
• Repositorio: GRADE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/508
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12820/508
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Discriminación educacional; Desigualdad económica; Desigualdad social; Educación; Zonas urbanas; Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Perú es el país de Latinoamérica con la mayor brecha en los logros educativos de estudiantes provenientes de familias ricas y pobres. A la vez es un ejemplo radical de la tendencia global hacia el desarrollo de mercados educativos. En el marco de la liberalización de la inversión educativa privada, la libre elección de escuelas se ha enraizado en el sistema educativo. No obstante, las familias no cuentan al momento de elegir con el apoyo de fondos públicos, con información transparente, con una regulación apropiada ni con políticas que amortigüen los efectos de la elección escolar en las dinámicas de segregación educativa. Este documento analiza las tendencias de segregación escolar por nivel socioeconómico en el país. Consideramos que lo que principalmente explica sus patrones existentes es el uso extendido de la elección escolar, tanto en el sistema educativo privado como en el público.