Las actividades de enseñanza y evaluación en las aulas multigrado rurales

Descripción del Articulo

En el 2019, el proyecto CREER desarrolló un estudio cualitativo sobre las prácticas pedagógicas y de género en 12 instituciones educativas multigrado, con un máximo de tres docentes, en Piura,Cajamarca y Loreto. El estudio buscó comprender las diversas dinámicas pedagógicas y de género que se llevan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Llanos, Fernando, Tapia, Jessica
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Grupo de Analisis para el Desarrollo
Repositorio:GRADE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/571
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12820/571
Nivel de acceso:acceso abierto
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Escuelas rurales
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Las actividades de enseñanza y evaluación en las aulas multigrado rurales
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