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Docentes de escuelas primarias en zonas rurales del Perú y uso de las tecnologías de la información

Descripción del Articulo

El presente documento tiene como objetivo caracterizar a las y los docentes de escuelas públicas primarias en zonas rurales, evaluar su acceso a las tecnologías de la información, y comentar cómo perciben el uso de estas tecnologías en educación. Para ello se recure a la Encuesta Nacional de Docente...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Felipe, Claudia, Vargas, Lucía
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Grupo de Analisis para el Desarrollo
Repositorio:GRADE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.grade.org.pe:20.500.12820/576
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12820/576
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docentes
Educación rural
Escuelas rurales
Tecnología de la información
Perú
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El presente documento tiene como objetivo caracterizar a las y los docentes de escuelas públicas primarias en zonas rurales, evaluar su acceso a las tecnologías de la información, y comentar cómo perciben el uso de estas tecnologías en educación. Para ello se recure a la Encuesta Nacional de Docentes (ENDO) del 2018.
Docentes de escuelas primarias en zonas rurales del Perú y uso de las tecnologías de la información
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