Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto. Para precisar la investigación se definieron categorías y sub categorías, quienes encaminaron el traba...
Autor: | |
---|---|
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas" |
Repositorio: | ENSFJMA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/151 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/151 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | quena amazónica diseño fenomenológico Educación |
id |
FOLK_83d8c249f788a0ef52a57fbd6391e5e8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/151 |
network_acronym_str |
FOLK |
network_name_str |
ENSFJMA-Institucional |
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
title |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
spellingShingle |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto Ramírez Rodríguez, Yon Govy quena amazónica diseño fenomenológico Educación |
title_short |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
title_full |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
title_fullStr |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
title_full_unstemmed |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
title_sort |
Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto |
author |
Ramírez Rodríguez, Yon Govy |
author_facet |
Ramírez Rodríguez, Yon Govy |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Rios Espino, Nelly Isabel |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ramírez Rodríguez, Yon Govy |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
quena amazónica diseño fenomenológico |
topic |
quena amazónica diseño fenomenológico Educación |
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
Educación |
dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv |
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto. Para precisar la investigación se definieron categorías y sub categorías, quienes encaminaron el trabajo de investigación desde el principio, a continuación, mencionamos solo las categorías: la primera fue características de la quena amazónica, la segunda; función de la quena amazónica, la tercera categoría fue recursos técnicos e interpretativos y la cuarta finalmente enseñanza de la quena. El enfoque fue cualitativo y el estudio de caso siguió el diseño fenomenológico, mientras que, para la recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas a dos profesores de instituciones educativas que son músicos quenistas. |
dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv |
Tesis |
description |
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto. Para precisar la investigación se definieron categorías y sub categorías, quienes encaminaron el trabajo de investigación desde el principio, a continuación, mencionamos solo las categorías: la primera fue características de la quena amazónica, la segunda; función de la quena amazónica, la tercera categoría fue recursos técnicos e interpretativos y la cuarta finalmente enseñanza de la quena. El enfoque fue cualitativo y el estudio de caso siguió el diseño fenomenológico, mientras que, para la recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas a dos profesores de instituciones educativas que son músicos quenistas. |
publishDate |
2019 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-01-06T16:55:01Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-01-06T16:55:01Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019-10-20 |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv |
Veintimilla, B. (2018) Método Consciencia Sonora: Articulación del Sonido. Oviedo: Conservatorio Superior de Música "Eduardo Martínez Torner". |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/151 |
identifier_str_mv |
Veintimilla, B. (2018) Método Consciencia Sonora: Articulación del Sonido. Oviedo: Conservatorio Superior de Música "Eduardo Martínez Torner". |
url |
http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/151 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas |
dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas ENSFJMA |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:ENSFJMA-Institucional instname:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas" instacron:ENSFJMA |
instname_str |
Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas" |
instacron_str |
ENSFJMA |
institution |
ENSFJMA |
reponame_str |
ENSFJMA-Institucional |
collection |
ENSFJMA-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/151/1/TESIS_YON%20GOVY.pdf http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/151/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
48abbf631e15d6a03b5901d59335953b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
REPOSITORIO INSTITUCIONAL ENSFJMA |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.ensf@gmail.com |
_version_ |
1726038334260641792 |
spelling |
Rios Espino, Nelly IsabelRamírez Rodríguez, Yon Govy2020-01-06T16:55:01Z2020-01-06T16:55:01Z2019-10-20Veintimilla, B. (2018) Método Consciencia Sonora: Articulación del Sonido. Oviedo: Conservatorio Superior de Música "Eduardo Martínez Torner".http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/handle/ensfjma/151La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto. Para precisar la investigación se definieron categorías y sub categorías, quienes encaminaron el trabajo de investigación desde el principio, a continuación, mencionamos solo las categorías: la primera fue características de la quena amazónica, la segunda; función de la quena amazónica, la tercera categoría fue recursos técnicos e interpretativos y la cuarta finalmente enseñanza de la quena. El enfoque fue cualitativo y el estudio de caso siguió el diseño fenomenológico, mientras que, para la recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas a dos profesores de instituciones educativas que son músicos quenistas.Tesisapplication/pdfspaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedasinfo:eu-repo/semantics/openAccessEscuela Nacional Superior de Folklore José María ArguedasENSFJMAreponame:ENSFJMA-Institucionalinstname:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"instacron:ENSFJMAquena amazónicadiseño fenomenológicoEducaciónPercepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo Profesional de Segunda Especialidad en Educación ArtísticaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación ArtisticaTítulo ProfesionalEspecialidad FolklorePrograma Académico de Educación Artistica. PresencialORIGINALTESIS_YON GOVY.pdfTESIS_YON GOVY.pdfTESIS_YON GOVYapplication/pdf4608320http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/151/1/TESIS_YON%20GOVY.pdf48abbf631e15d6a03b5901d59335953bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.escuelafolklore.edu.pe/bitstream/ensfjma/151/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ensfjma/151oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/1512020-01-06 11:55:01.481REPOSITORIO INSTITUCIONAL ENSFJMArepositorio.ensf@gmail.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 |
score |
13.949927 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).