La huaylía huaquirquina como expresión genuina de Apurímac

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La monografía servirá como un material de apoyo al docente de arte y cultura, para optimizar el conocimiento y la valoración de esta importante manifestación artística, ya que el Currículo Nacional de la Educación Básica promueve como fines y principios de la educación peruana una formación integral...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Barrientos Guillén, René
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"
Repositorio:ENSFJMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.escuelafolklore.edu.pe:ensfjma/113
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dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv La monografía servirá como un material de apoyo al docente de arte y cultura, para optimizar el conocimiento y la valoración de esta importante manifestación artística, ya que el Currículo Nacional de la Educación Básica promueve como fines y principios de la educación peruana una formación integral que fortalezca los aprendizajes vinculados al arte y la cultura, en una perspectiva intercultural, ambiental e inclusiva. Asimismo, promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de enseñanza en las instituciones y programas educativos que garanticen la calidad en los resultados de aprendizaje. A esto se debe la inquietud de realizar este trabajo monográfico, una compilación cuyo propósito es dar a conocer a los docentes e investigadores sobre el conocimiento y la difusión de la huaylía como expresión genuina del departamento de Apurímac. Se muestra la forma de vida del poblador de esta parte del Perú y la diversidad de identidades socioculturales; asimismo, es una danza proveniente de las regiones Apurímac, Arequipa, Cusco, Ayacucho, Huancavelica y Junín.
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description La monografía servirá como un material de apoyo al docente de arte y cultura, para optimizar el conocimiento y la valoración de esta importante manifestación artística, ya que el Currículo Nacional de la Educación Básica promueve como fines y principios de la educación peruana una formación integral que fortalezca los aprendizajes vinculados al arte y la cultura, en una perspectiva intercultural, ambiental e inclusiva. Asimismo, promueve la innovación y experimentación de nuevas metodologías y prácticas de enseñanza en las instituciones y programas educativos que garanticen la calidad en los resultados de aprendizaje. A esto se debe la inquietud de realizar este trabajo monográfico, una compilación cuyo propósito es dar a conocer a los docentes e investigadores sobre el conocimiento y la difusión de la huaylía como expresión genuina del departamento de Apurímac. Se muestra la forma de vida del poblador de esta parte del Perú y la diversidad de identidades socioculturales; asimismo, es una danza proveniente de las regiones Apurímac, Arequipa, Cusco, Ayacucho, Huancavelica y Junín.
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A esto se debe la inquietud de realizar este trabajo monográfico, una compilación cuyo propósito es dar a conocer a los docentes e investigadores sobre el conocimiento y la difusión de la huaylía como expresión genuina del departamento de Apurímac. Se muestra la forma de vida del poblador de esta parte del Perú y la diversidad de identidades socioculturales; asimismo, es una danza proveniente de las regiones Apurímac, Arequipa, Cusco, Ayacucho, Huancavelica y Junín.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuela Nacional Superior de Folklore José María ArguedasRepositorio Institucional - ENSFJMAreponame:ENSFJMA-Institucionalinstname:Escuela Nacional Superior de Folklore "José María Arguedas"instacron:ENSFJMAfolklorepatrimonio culturalprovinciaPerúeducacion basicacurriculaeducacionLa huaylía huaquirquina como expresión genuina de Apurímacinfo:eu-repo/semantics/monographBachiller en Educación, Arte y CulturaEscuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa de Complementación AcadémicaBachillerEspecialidad FolklorePrograma de Complementación Académica. 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