Reflexiones sobre la educación patrimonial en el Perú

Descripción del Articulo

Desde hace unas décadas el acercamiento al patrimonio cultural desde una perspectiva académica ha ido cambiando hacia una mirada multidisciplinar y de corte social, es aquí donde disciplinas como la educación van adquiriendo y reclamando un espacio de intervención propio, producto de ello, la Educac...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Aguirre Córdova, Diana Cecilia, Llerena Gonzales, Julia Rosa
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes
Repositorio:ENSABAP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ensabap.edu.pe:20.500.14157/23
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14157/23
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educaciòn
Patrimonio
Educación Patrimonial
Ministerio de Cultura
Ministerio de Educación
Perú
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00
Descripción
Sumario:Desde hace unas décadas el acercamiento al patrimonio cultural desde una perspectiva académica ha ido cambiando hacia una mirada multidisciplinar y de corte social, es aquí donde disciplinas como la educación van adquiriendo y reclamando un espacio de intervención propio, producto de ello, la Educación patrimonial ha cobrado importancia como área de estudio y herramienta de gestión patrimonial (García, 2012: 19).
Reflexiones sobre la educación patrimonial en el Perú
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