Espacio público diseño inclusivo para niños con neurodivergencia

Descripción del Articulo

Proyecto que propone un espacio público inclusivo, sensorialmente adaptado y culturalmente significativo, el cual mejora la calidad de vida de niños neurodivergentes al ofrecerles un entorno donde puedan jugar y participar en comunidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Mena Godoy, Ariana Mia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
Repositorio:EESTPTL - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/2185
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12826/2185
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Calidad de vida
Comunidad
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Juegos
Neurodivergencia
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