Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene por finalidad dar a conocer la importancia de incorporar los saberes ancestrales en las sesiones de aprendizaje en el área de Matemática. Estos saberes son muy importantes en el ámbito educativo, ya que aportan conocimientos ancestrales que permiten conservar el senti...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis |
| Repositorio: | EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/156 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/156 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Saberes Ancestrales Educación Intercultural Bilingüe matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
EESPPUKLLA_d82b42cb4798d87df40da32619ff632d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/156 |
| network_acronym_str |
EESPPUKLLA |
| network_name_str |
EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| title |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| spellingShingle |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática Sallo Huanca, Flor Rosmery Saberes Ancestrales Educación Intercultural Bilingüe matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| title_full |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| title_fullStr |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| title_full_unstemmed |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| title_sort |
Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemática |
| author |
Sallo Huanca, Flor Rosmery |
| author_facet |
Sallo Huanca, Flor Rosmery |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Zúñiga Negrón, Juan José |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Sallo Huanca, Flor Rosmery |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Saberes Ancestrales Educación Intercultural Bilingüe matemática |
| topic |
Saberes Ancestrales Educación Intercultural Bilingüe matemática https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
La presente investigación tiene por finalidad dar a conocer la importancia de incorporar los saberes ancestrales en las sesiones de aprendizaje en el área de Matemática. Estos saberes son muy importantes en el ámbito educativo, ya que aportan conocimientos ancestrales que permiten conservar el sentido de pertenencia, transmitir y compartir conocimientos del contexto cultural y conservar una relación armónica entre todos los seres vivos. Como se sabe la incorporación de los saberes es una necesidad en escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para ser más pertinentes educativamente, por ello, en este estudio se revisa la documentación que existe sobre esto en relación al aprendizaje de las matemática. La Educación Intercultural Bilingüe brinda un aprendizaje único basado en el reconocimiento del contexto para así garantizar un aprendizaje efectivo y significativo. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-06-02T07:33:42Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-06-02T07:33:42Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-06-20 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/156 |
| url |
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/156 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Asociación Pukllasunchis |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional instname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis instacron:EESPPUKLLASUNCHIS |
| instname_str |
Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis |
| instacron_str |
EESPPUKLLASUNCHIS |
| institution |
EESPPUKLLASUNCHIS |
| reponame_str |
EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional |
| collection |
EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/2/license.txt http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/1/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdf http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/3/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdf.txt http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/4/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a71200d412b78cf21568777d7387f04f dc2388aaec3f4b493ead138ea442e890 ee74f7464dc790ed0cc84db8460ba293 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio EESP Pukllasunchis |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pukllasunchis.org |
| _version_ |
1835473108912308224 |
| spelling |
Zúñiga Negrón, Juan JoséSallo Huanca, Flor Rosmery2025-06-02T07:33:42Z2025-06-02T07:33:42Z2024-06-20http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/156La presente investigación tiene por finalidad dar a conocer la importancia de incorporar los saberes ancestrales en las sesiones de aprendizaje en el área de Matemática. Estos saberes son muy importantes en el ámbito educativo, ya que aportan conocimientos ancestrales que permiten conservar el sentido de pertenencia, transmitir y compartir conocimientos del contexto cultural y conservar una relación armónica entre todos los seres vivos. Como se sabe la incorporación de los saberes es una necesidad en escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para ser más pertinentes educativamente, por ello, en este estudio se revisa la documentación que existe sobre esto en relación al aprendizaje de las matemática. La Educación Intercultural Bilingüe brinda un aprendizaje único basado en el reconocimiento del contexto para así garantizar un aprendizaje efectivo y significativo.Abstract The purpose of this research is to make known the importance of incorporating ancestral knowledge in learning sessions in the area of Mathematics. This knowledge is very important in the educational field, since it provides ancestral knowledge that allows us to preserve the sense of belonging, transmit and share knowledge of the cultural context and preserve a harmonious relationship between all living beings. As is known, the incorporation of knowledge is a necessity in Intercultural Bilingual Education (EIB) schools to be more educationally relevant, therefore, in this study the documentation that exists on this in relation to the learning of mathematics is reviewed. Intercultural Bilingual Education provides unique learning based on the recognition of the context to guarantee effective and meaningful learning. Keywords: Ancestral knowledge, Bilingual Intercultural Education, Mathematics.Pisiy Rimayllapi Kay maskaypa munayninqa, Matemáticas nisqapi yachaypi ñawpaq yachaykunata churay ancha allin kasqanmanta riqsichinapaqmi. Kay yachayqa ancha allinmi yachaypi, ñawpaq yachaykunata qusqanrayku, chaymi yanapawanchik sentido de relevancia nisqa waqaychayta, contexto cultural nisqamanta yachaykunata apachiyta hinaspa rakinakuyta, chaynallataqmi llapa kawsaqkunapa allin rimanakuyninta waqaychaspa. Enfoque de investigación cualitativo nisqa, diseñontaqmi investigación de acción participativa nisqa. Chay hinallataqmi kay maskhayta aypanapaqqa imaymana qilqaqkunamanta wakin yanapakuykunata chaskinchis, chaykunan qelqanchiskunata yanapan. Yachasqanchikman hinaqa, ayllu llaqtakunapi, yachay wasikunapiqa ancha pisillam ñawpa yachaykunata churanakuyqa. Chayraykum maskakun, yupay yachaypi yachay huñunakuykuna wiñachiypiqa, yachakuqkunapa ayllunkupi kay yachayniyuq kasqankuta qawarisqa kananpaq. Imaraykuchus iskay simipi kawsaypura yachayqa sapan yachayta qun, maypi yachaywasi kasqanmanta yachaykunata huñusqapi, kay llalliq yachaykunata, apaspa, allin yuyayniyuq yachaypaq. Chanin rimaykuna: ñawpaq yachay- iskay simipi kawsaypura yachay- yachay huñunakuykuna.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Saberes AncestralesEducación Intercultural Bilingüematemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Incorporación de los Saberes Ancestrales en el Aprendizaje del Área de Matemáticainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0002-5615-482123989604https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112096Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaSuárez Sánchez, RichardConde Marquina, Antonieta76724737Bachiller en Educación Primaria Intercultural BilingüeEducación Primaria Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdfTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf1354219http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/1/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdfa71200d412b78cf21568777d7387f04fMD51TEXTTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdf.txtTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdf.txtExtracted texttext/plain55688http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/3/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdf.txtdc2388aaec3f4b493ead138ea442e890MD53THUMBNAILTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdf.jpgTI Sallo Huanca Flor Rosmery.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5344http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/156/4/TI%20Sallo%20Huanca%20Flor%20Rosmery.pdf.jpgee74f7464dc790ed0cc84db8460ba293MD54PUK/156oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/1562025-06-02 03:02:33.287Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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 |
| score |
13.95948 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
