La Textilería Andina Integrada en Estrategias de Aprendizaje en Niñas y Niños

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El presente trabajo de investigación surge a partir de nuestro interés sobre la textilería andina en la educación porque la escuela necesita integrar los textiles en el aprendizaje de sus estudiantes ya que este conocimiento no está integrado en la escuela y nosotras queremos fortalecer la textilerí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Condori Ccanahuiri, Yulisa, Pacco Flores, Rocío
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/49
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Textilería Andina
pallays
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description El presente trabajo de investigación surge a partir de nuestro interés sobre la textilería andina en la educación porque la escuela necesita integrar los textiles en el aprendizaje de sus estudiantes ya que este conocimiento no está integrado en la escuela y nosotras queremos fortalecer la textilería para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado de educación primaria. Con este fin, se consultaron libros, artículos, revistas, tesis de pregrado y posgrado y también se entrevistó a las tejedoras, tejedores, abuelos y abuelas de la comunidad. Nuestro estudio está centrado en recoger la información sobre los textiles y sus pallays, también en relacionar los tejidos con el currículum nacional de nivel primaria y por último diseñar estrategias de aprendizaje contextualizada a la cultura. Con el fin de demostrar que los estudiantes aprenden más desde su conocimiento local también permite que las niñas y los niños tengan un aprendizaje significativo y eso conlleva que logren un nivel de mejora en el aprendizaje. Por último, estas estrategias de aprendizaje, fortalecerán los saberes de los pallays, como también la identidad de los estudiantes a partir de la educación.
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Con el fin de demostrar que los estudiantes aprenden más desde su conocimiento local también permite que las niñas y los niños tengan un aprendizaje significativo y eso conlleva que logren un nivel de mejora en el aprendizaje. Por último, estas estrategias de aprendizaje, fortalecerán los saberes de los pallays, como también la identidad de los estudiantes a partir de la educación.Pisirimayllapi willasayki Kay llamk’ana investigación nisqa ñuqaykuq munayñiykumanta paqarimun. Chay yachayta nuqayku yachay wasipi munayku yachachikunanta. Chaymantapas wawakunaq yachayninkuna T’ikarichiyta, k’ancharichiyta away yachaykunawan munayku imanaqtinchus chay yachaykuna chinkapusan. Chay yachaykunata tarinaykunapaqqa maskharirayku p’atara qillqata, chaymantapas imaymana rap’ikunatawan tapuriykuyku yachaykuna tarinaykupaq. Chaymantapas awaq mamakunata, awichukunata, waynakunata, llapan allupi tiyaqkunatapas tapurimurayku. Ñuqayku yachay awaykunataqa aparimusaqku yachana wasiman, chaypitaq chay currículo nisqawan tupanachispa ruwasaqku kinsa yachanakunata, wawakunaq allinta yachanankupaq. Chaypin ñuqayku ayllumasiykuq yachayninkunatan aswantawan t’ikarichisaqku. Muñallaykutaqmi yachaq wawakuna llaqtan yachaykunamanta yachanankuta, imanaqtinchus chay yachaykuna yananpanqa huk musuq yachaykunawan tupachinankupaq. Chaymantapas kay achkha yachaykunata ayllunku ukhupi wiñarichinqaku, chaytaqmi wawakunaq kayninta ch’ilancharinqa yachay wasi ukhukunapi. Chanin rimaykuna: Ayllupi awaykuna, pallaykuna, away yachay, yachay wasipi away yachachinapaq.This research work arises from our interest in Andean textiles in education because the school needs to integrate textiles into the learning of its students since this knowledge is not integrated in the school and we want to strengthen the textiles to improve the learning of fourth grade students of primary education. To this end, books, articles, magazines, undergraduate and postgraduate theses were consulted and the weavers, weavers, grandfathers and grandmothers of the community were also interviewed. Our study is focused on collecting information about textiles and their pallays, as well as relating the fabrics with the national primary level curriculum and finally designing learning strategies contextualized to the culture. In order to demonstrate that students learn more from their local knowledge, it also allows girls and boys to have significant learning and that leads to a level of improvement in learning. In addition, these learning strategies will strengthen knowledge about pallays, the cultural identity of students from intercultural bilingual education.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Textilería Andinapallaysestrategia de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Textilería Andina Integrada en Estrategias de Aprendizaje en Niñas y Niñosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0003-2322-743842742179https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112096Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésSantisteban Matto, Ruth DinaGuevara Valdivia, María Graciela7445841672037693Bachiller en Educación Primaria Intercultural BilingüeEducación Primaria Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisORIGINALTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdfTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf2372407http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/49/1/TI%20Condori%20Yulisa%20-%20Pacco%20Rocio.pdf5077a530f298eab1f3df30399a3d3399MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/49/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdf.txtTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdf.txtExtracted texttext/plain58992http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/49/3/TI%20Condori%20Yulisa%20-%20Pacco%20Rocio.pdf.txt2bc1438841cd1bf4841357ff6d7b1b3dMD53THUMBNAILTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdf.jpgTI Condori Yulisa - Pacco Rocio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5158http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/49/4/TI%20Condori%20Yulisa%20-%20Pacco%20Rocio.pdf.jpgffaaf88b1deac19509420337e3db301bMD54PUK/49oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/492025-06-02 17:22:50.165Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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La Textilería Andina Integrada en Estrategias de Aprendizaje en Niñas y Niños
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